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课件网) 第8课 经济体制改革 部编版八年级历史下册第三单元 学习目标 1、了解农村改革的原因；掌握农村改革的措施及内容、特点、最早实行的地区、意义。 2、掌握城市经济体制改革的主要内容、中心环节及作用。 3、掌握社会主义市场经济体制的提出、地位及意义。 第8课 经济体制改革 思考： 改革为什么要先从农村开始？ 农村经济体制改革———解放农民 材料一：我国是个农业大国，农村人口占总人口的80%，农业不发展，农村就不会稳定，社会也不会安定。农民没有摆脱贫困，就是我国没有摆脱贫困。 农民公社体制缺少生产自主权，挫伤了农民生产积极性 农业是国民经济的基础 材料二：人民公社以生产队(自然村)为单位，集体吃饭，打钟上工，敲锣下工。一年四季，何时下种，种什么，何时收割，怎样收割，一切听从公社指挥。哪块地种什么都要按上边的命令做。行距、株距都规定的很细。种的不对，就要拔掉。 —张岂之《中国历史·中华人民共和国卷》 男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋。 头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。 （安徽凤阳县）小岗村最好的年景每天9斤粮食，收入0.11元，最差的一年每人每天2.8斤粮食，收入0.04元。小岗村当时一共20户人家，115人，除了1户外，其他户每年都要外出讨饭。 ———摘自赵海均《30年》 “小岗村”的故事 农村经济体制改革———解放农民 我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成每户全年上交(缴)的公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。 “小岗村”的故事 农村经济体制改革———解放农民 年份 人口 粮食产量 人均口粮 人均收入 1976 110口 35000斤 230斤 32元 1979 115口 132300斤 800斤 200元 小岗村改革 前后比较： 思考:以上数据说明小岗村改革效果如何 材料：大包干后，群众干活“不用敲钟，不用派工，农民赛着往前冲，一个比起一个能”、“大包干、大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。 “小岗村”的故事 农村经济体制改革———解放农民 农村改革的发源地———安徽凤阳小岗村 1978年冬，安徽省凤阳县小岗村18位农民以“敢为天下先”的精神，在“大包干”的契约上摁下鲜红的指印，从此拉开中国农村改革的序幕。 具体做法： 产生的影响： 包干到户，自负盈亏 农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了。 安徽凤阳小岗村”大包干“后的变化 大包干第一年就显出了成果，全村粮食总产量已达到前15年的总和，人均收入也是上一年度的20倍。自合作化以来，他们第一次向国家交售了粮棉油，还清了20年来吃救济的贷款。 包产到户迅速燃遍了近5000万人口的安徽省大部分地区，粮食大幅度增产。纯朴本分的农民，以自己的惊人之举，被载入中国史册。 权 责 利 拥有土地的使用权 剩下的都是自己的 保证国家、集体的 什么是家庭联产承包责任制 在土地公有制的基础上，把集体所有的土地长期包给各农户使用，分户经营、自负盈亏。 1、家庭联产承包责任制中农民拥有土地的什么权利？ 2、在材料二中找到什么是农民的责任和利益？ 四川 安徽 内蒙古、贵州、广东 全国 家庭联产承包责任制的推广 1950年 土地改革 1953年 农业生产合作社 1958年 人民公社 1978年 家庭联产承包责任制 想一想： 新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？ 在制定政策时要注意什么？ 1、一切从实际出发，实事求是 2、按客观经济规律办事 3、从我国的国情出发 4、生产关系要适应生产力的发展水平 材料二：那年上海天气很热，企业为了不影响生产，采取降温措施。当时的降温措施比较简单，主要是风扇 ... ...
