2023中考作文题材来源于生活素材 学案

《作文题材来源于生活素材》学案 【学习目标】 1.学会细致观察，注重积累生活素材。 2.分析生活素材，提取有价值的写作素材。 3.加工写作素材，升格为作文题材。 【教学设想】 阅读感知，交流所得；揣摩探究，领悟方法；尝试创作，习得技巧。 【教学课时】一课时 【教学过程与内容预设】 一、阅读感知，交流所得 1.阅读下列材料，思考这几则文字分别来源于哪类生活素材？ 第1 则： 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 ———莫怀戚《散步》 第2则： 相处一段时间后，发现她其实和我还有点像，也有一张文文静静的脸，却有一颗动如脱兔的心，但这并仍不妨碍我觉得她特别好。我体质较弱，严酷的军训生活让我的体力吃不消。那一天的阳光尤其炙热，在站军姿的训练中，我晕了过去，在即将倒地的那一瞬间，视线模糊中有一只有力的胳膊向我伸来。 ———冯子瑜《与你相遇，真好》 第3则： 雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的花一片、一片，洒落得变成赤裸的了。就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里航道上远远的灯塔，闪着时隐时现的光。 ———贾平凹《一棵小桃树》 （让学生自己习得，明确积累生活素材的关注点有哪些。） （学生交流展示，教师相机指导） （大屏投影1） 生活素材种类： 自主阅读材料《从生活中提取有价值的写作素材》，圈画要点。 从生活中提取有价值的写作素材 “凡有生活的地方就有快乐和宝藏”，生活是写作取之不尽用之不竭的源泉。只是“宝藏”，需要人去开采、冶炼，写作材料需要我们去搜集和提取，这正如叶圣陶先生所说：“写作材料的来源，普遍于整个的生活，写作固然要伏在桌子上，写作材料却不能单单从伏在桌子上取得。” 一般的说，从生活中获得的写作素材，必须根据中心表达的需要精心提取，不要“捡到篮里都是菜”，不加选择的把什么材料都写进作文中去。要学会从搜集到的材料中提取有价值的写作材料，把那些真实新颖、生动典型、有积极意义的材料写入文章，表达思想感情，真正体现写作的价值，写出文章来。 3.阅读下列两则材料，思考：写作素材的搜集和提取的标准是“有价值”和“真实”，你是如何理解“有价值”和“真实”的 （大屏投影）（散步图片） （1）这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ———莫怀戚《散步》 （2）我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追 ———龙应台《目送》 （3）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ———宗蹼《紫藤萝瀑布》 “有价值 ”： “真实”： 二、揣摩探究，领悟方法 4.阅读下列材料，比较其中的不同之处。 小组同学合作讨论，归纳 ... ...