人教版初中英语八年级下册 Unit 3 Could you please clean your room? 语法、阅读、写作专题（含答案）

人教版初中英语八年级下册 Unit 3语法、阅读、写作专题 人教版（新标准）初中英语 语法、阅读、写作专题 八年级下册 Unit 3 语法专题 情态动词 could 的用法 在本单元中，情态动词could用于有礼貌地提出要求或请求准许，用于疑问句中，代替can,在时间上与can没有区别，但语气要比can委婉、有礼貌。回答时要用can,不能用could。除此之外，肯定回答还可以用Sure./Certainly./Yes, sure./No problem./With pleasure.等；否定回答还可以用I'm afraid not...等。 例：-Could you please lend me your dictionary 请你把你的词典借给我，好吗？ -Yes, sure.好的，当然可以。 -Could you please water the flowers 请你给花浇一下水好吗？ -No problem.没问题。 -Could use your phone 我可以用一下你的电话吗？ -No, you can't. I'm waiting for an important call. 不，不可以。我在等一个重要的电话。 知识拓展 could 的其他用法： ①could为can的过去式，表示能力。 例：Could the girl read before she went to school 这个女孩儿上学前能看书吗？She could swim at the age of seven.她七岁时就会游泳。 ②表示惊异、怀疑、不相信等态度，主要用于否定句和疑问句中，此时 could与can无时间上的区别，但语气比can缓和，情绪要弱。 例：He couldn't/can't be over sixty.他不可能超过六十岁。 Who could/can have taken it 谁会把它拿走了呢？ ③表示可能性，指对将来、现在或过去某种可能的推测。 例：My wife is in hospital-our baby could arrive at any time. 我妻子住院了———我们的宝宝随时都可能出生。 The windows are open. He could have come back. 窗户是开着的。他可能回来过。 ④用于虚拟语气的句子中。 例：How I wish I could go with you!我多么希望能和你一起去呀！ 【歌诀巧记】 情态动词could的用法 表示请求与准许，could委婉有礼貌； 表示能力会不会，could只把过去表； 表示怀疑不相信，could缓和情绪弱； 推测可能用could,虚拟语气也常用。 语法专练 单项选择 1.(广东佛山中考）Jenny finally got the job because she ____ speak English well. A. might B. must C. could 2.(内蒙古呼和浩特中考）--_____I try on those shoes in the window --_____. They are just on show. A. Could; Yes, you canB. Can; Sorry, you couldn't C. Could; Sorry, you can't D. Can; Yes, you could 3.(贵州黔东南中考）-Could you please sweep the floor -. _____ I am busy babysitting my sister. A. Sorry, you can'tB. Yes, sure C. Yes, I can D. Sorry, I can't 4.(河南中考）_____ you wait a few more minutes It'll be your turn soon. A. Must B. Should C. Could D. Might 5.(山西中考）The talented boy _____ write lyrics(歌词）when he was at the age of ten. A. mayB. could C. must 阅读专题 推理判断法 一阅读理解题解题技巧（三） 推理判断题既要求考生通过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求考生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，常以如下句式提问： 1. Which statement is (not) true 2. What can you conclude from the passage 3. What's the writer's attitude towards... 推断题出题陷阱： 1.文章没有提及，纯属主观臆断； 2.是文章中的直接内容，不是推理得出的； 3.符合常识，但不是文章所要表达的内容； 4.与文章内容相反。 解题技巧： 抓住文章主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章深层含义。其次，对暗含在文章中的人物的行为动机，事件中的因果关系及作者未表明的倾向、意图、态度、观点等进行合乎逻辑的推理、分析、判断，抓住 ... ...