(
课件网) 核心素养目标 政治认同：通过课前调查、角色体验等活动，反思生活中浪费纸张的现象，学习节约纸张的办法，在实践中减少浪费行为的产生。 道德修养:学生通过调查、采访，进一步理解纸张数目与环境的密切关系， 树立环保意识，提升社会公德。 法治观念: 学生树立主动节约用纸的意识，在日常生活中探究创新节约纸张 的方法，树立责任意识。 健全人格：让学生学会不浪费纸张，爱惜每一张纸。在实际行动中践行节约的良好美德。 责任意识：通过调查、采访，进一步理解纸张、树木与环境的密切关系，树立环保意识 教学重点难点: 重点:明白纸张与自然资源的关系，树立节约用纸的意识，初步掌握节约用纸的方法。 难点:了解纸与环保的密切关系，树立节约用纸、变废为宝的意识。 新知导入 观看图片 新知讲解 如果人们把我当朋友，爱惜我，我就会很高兴；如果大家不珍惜我，我就会很痛苦...... 小纸张的心声 该怎么劝？ 身边浪费纸张的现象 解决办法：平时使用草稿纸计算的时候，不要留下太多的空白，两面都要使用，没有用完的可以整理到一起做成新的草稿本。 这么做对吗？ 制作纸飞机玩的时候可以使用废纸。 × 身边浪费纸张的现象 该怎么利用？ 商店里有很多商品的包装盒制作太精美，很浪费纸！ 身边浪费纸张的现象 该怎么劝？ 有的人总是用很多的纸巾来擦手，真是太浪费了！ 身边浪费纸张的现象 尽量使用手帕、毛巾等用品，减少纸巾的使用。 素材：环保小讲堂 人们这样对我，我会很难受的，你理解我吗？ 小纸张的心声 当你看到这些浪费纸张的行为的时候，你有什么感受，可以和我们分享一下吗？ 说一说 我感觉到很难过，因为这些纸都是需要很多的树木和水才能造成的，这样浪费纸张太浪费资源了！ 说一说 我感觉到很生气，明明大家可以不使用那么的纸张的，但是却那么地浪费资源。 说一说 我们身边还有哪些让“纸”这个朋友伤心落泪的事情呢？今后你打算如何做呢？ 说一说 废弃报纸堆成小山 漫天飞舞的宣传单 说一说 我的乐 看到你们这样做，我真的好开心...... 纸的妙用 纸的妙用 纸的妙用 用完的纸张可以把它送到回收站去，回收利用。 素材：再生纸的制作 收集还可以用的纸。 把它们码好、装订，再把边剪齐。 1 2 我们来做草稿本 绘本学习 写上名字，就可以用了。 3 4 我们来做草稿本 绘本学习 一张纸，双面写，卡纸碎片巧妙用。 手帕水壶是伙伴，一次性纸要少用。 废旧挂历包书皮，还可卖给回收站。 拒绝过度包装物，爱惜纸张要牢记。 倡议书 和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以怎么做？ 说一说 废报纸、废纸盒…… 造纸厂 回收再利用 素材：回收利用之再生纸 盲人练习写字的盲文纸很贵，挂历是最好的替代品，家里用完的挂历可以送扫盲学校去，做成盲人用的练习本。 替代使用 替代 手帕 纸巾 玻璃杯 保温杯 纸杯 替代 替代使用 素材：环保小达人 替代使用 简易包装 奢华包装 替代 ...... 国外许多国家的学生使用的教材是公共财产,学生只可以借阅,不能据为己有。 在英国,教科书循环使用遵循自愿原则,但很多人都大力支持；在美国,教科书也不属于私人,而是将课本和桌椅一起进行编号……而在中国各地，政府也支持教材的循环使用。 课本循环利用 积极参与“以旧换新”活动 变废为宝———纸工艺品 变废为宝———纸工艺品 变废为宝———纸工艺品 素材：纸的妙用 爱我你就珍惜我 你们总是对我说，学习生活需要我， 我却总是不明白，爱是什么。 你们总是对我说，层层工序制造我 我却总是搞不懂，爱是什么。 爱我你就用好我，爱我你就节约我， 爱我你就帮帮我，爱我你就珍惜我。 来之不易用好我，分类回收节约我， 变废为宝帮帮我，保护环境珍惜我。 儿歌诵 ... ...
