2.5科学探究：电容器 课件-2022-2023学年高二上学期物理鲁科版（2019）必修第三册(共25张PPT)

(课件网) 科学探究：电容器 授课年级：高二 学科：物理（鲁科版） 必修三 引入 水可以用容器储存起来，电荷是否可以用“容器”储存起来？ 1.定义：任何两个彼此绝缘又相距很近的导体都可以看成一个电容器 一、电容器 2.电容器符号： 3.作用：储存电荷 极板———导体 介质———绝缘 提问 如何往容器里面装“电荷”？ 如何从容器中倒出“电荷”？ 二、电容器的充电现象 一、电容器充电：不带电的电容器的两极板连接电源 二、充电结果： 1.两极板分别带上等量异种电荷 2.两极板间存在匀强电场 3.电源的电能转移成电容器的电场能 注意：电容器所带的电量为一个极板上所带电荷量的绝对值 一个极板带+Q，另一个极板带-Q，那带电量=？ 二、电容器的放电现象 一、电容器放电：用导线将充电后的电容器的两极板 连接，两极板失去电荷的过程。 二、放电结果： 1.两极板的等量异种电荷中和 2.电容器的电场能转移成其他能 二、电容器的充、放电现象 充电 放电 若保持与电源连接，则板间电压 U 不变 若断开电源，极板所带电量 Q 不变 提问 怎样描述储存电荷的本领呢？ 不同的电容器储存的电荷量不同 类比圆柱形储水器 升高相同高度时，不同储水器的储水本领的大小与什么有关？ 类比圆柱形储水器 储水器 电容器 三、电容器的电容 一、定义：电容器所带的电荷量Q 与电容器两极板间的电势差U 的比值，叫做电容器的电容。 二、定义式： 三、单位：法拉 符号F。 常用单位有微法、皮法 四、物理意义：描述电容器容纳电荷本领的大小 【注意】电容与Q、U无关，由电容器本身决定。 C 四、探究影响平行板电容器电容的因素 四、探究影响平行板电容器电容的因素 1．电容C随正对面积S减小而减小 2．电容C随极板距离d减小而增大 3．电容C会随着插入不同的介质而变化 实验结论： 决定式： 电介质的相对介电常数 两极板正对面积 静电力常量 两极板间距离 空气的相对介电常数与1十分接近，研究中，空气对电容的影响一般可以忽略。 几种常用电介质的相对介电常数 四、探究影响平行板电容器电容的因素 例2.下列说法中正确的是:（ ） A、平行板电容器一板带电＋Q，另一板带电－Q，则此电容器不带电。 B、由公式C=Q/U 可知，电容器的电容随带电量Q的增加而变大。 C、平行板电容器保持带电量不变而增大板距时，两板间电压要减小。 D、电容器的带电量与两极板间的电势差成正比。 D 五、平行板电容器的动态分析 类型一：电容器始终与电源连接，U保持不变。 五、平行板电容器的动态分析 类型二：电容器始终与电源断开，Q保持不变。 例三 如图所示，一平行电容器的两端与电压为U的恒压电源相连。极板上带电荷量为Q。 若只将两极板间的距离增大为原来的两倍，求电容器极板上的电荷量 例四 （多选）平行板电容器充电平衡后仍与电源相连，两极板间的电压是U，充电荷量为Q，两极板间场强为E，电容为C，现将两极板间距离减小，则 （ ） A.Q变大 B.C变大 C.E不变 D.U变小 五、常见的电容器 1.固定电容器： （1）聚苯乙烯电容器：以聚苯乙烯薄膜为电介质，两层铝箔为极板。 （2）电解电容器：用铝箔做一个极板，以铝箔上很薄的一层氧化膜为电介质，用浸过电解液的纸做另一个极板。 符号： 按照电容器的电容分类 五、常见的电容器 2.可变电容器： 两极由两组铝片组成，固定的一组铝片叫作定片；可以转动的一组铝片叫作动片；空气为电介质。 符号： 五、常见的电容器 按照电介质的种类分类 五、常见的电容器 两个重要指标 （1）电容器电容C （2）电容器的耐压值：电容器所能承受的最大电压 加在电容器两极板上的电压不能超过某一个限度，超过这个限度，电介质将被击穿，这个电压称为击穿电压。 击穿电压和额定电压一 ... ...