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课件网) 粤教版普通高中教科书 信息技术 必修1 数据与计算 第四章 程序设计基础 目 录 COMENTS 4.1 程序设计语言的基础语言 1 4.2运用顺序结构描述问题求解过程 2 4.3运用选择结构描述问题求解过程 3 4.4运用循环结构描述问题求解过程 4 探究活动 多分支if语句 编制计算机程序解决问题需要经历哪些过程？ 4.3.2 If…elif…else语句的应用 分析问题 因为要买尽量多的笔记本，易知都买4元的笔记本肯定可以买最多本。最多可买笔记本的数量为x/4本，由于张明想把经费用完，因此，张明可以按如下方案购买笔记本： 如果买完x/4本单价为4元的笔记本，x/4本还剩1元，则单价为4元的笔记本少买1本，换成再买一本单价为5元的笔记本即可；如果买完x/4本单价为4元的笔记本，还剩2元，则单价为4元的笔记本少买1本，换成再买一本单价为6元每本的笔记本即可；如果买完x/4本单价为4元的笔记本，还剩3元，则单价为4元的笔记本少买2本，换成再买一本单价为5元的和一本单价为6元的笔记本即可。 设计算法 根据上面的分析，可先设：张明的经费总共为x元，购买单价为6元、5元、4元笔记本的数量分别为m、n、k，算法过程如下： ①输入x的值； ②K=x/4； ③y=x%4; ④如果y的值为0，则m=0,n=0; ⑤如果y的值为1，则m=0,n=1,k=k-1; ⑥如果y的值为2，则m=1,n=0,k=k-1; ⑦如果y的值为3，则m=1,n=1,k=k-2; ⑧输出m、n、k的值； ⑨结束。 编写程序 调试运行 if...elif...else语句 实践探究 一、IDLE练习（熟悉IDLE的执行过程） 按照计算机编写程序的过程，打开python的IDLE，复制、粘程序4-2，并运行。 二、语法练习（熟悉python语法） 1、按照计算机编写程序的过程，在python的IDLE中练习输入以上代码(也可以参照教材P79程序4-3) 2、按照计算机编写程序的过程，在python的IDLE中练习输入以上代码(也可以参照教材P82程序4-4) 三、拓展练习（尝试编程） 输入一个年份，输出是否是闰年。判断闰年方法是：能被4整除但是不能被100整除或者能被400整除。编写程序并调试运行。 4.3.2 If…elif…else语句的应用 是 否 7 单分支结构 [真] [假] 条件 语句块1 下一语句 双分支结构 多分支结构 总结：三种选择结构： 1、单分支if语句(if) 单分支结构 [真] [假] 条件 语句块1 下一语句 If语句 成立，执行语句1 不成立，退出条件语句，执行下一语句。 输入三个数，由小到大输出 x = int(input("请输入x:")) y = int(input("请输入y:" )) z = int(input("请输入z:")) if x>y: x, y = y, x if x>z: x, z = z, x if y>z: y, z = z, y print(x,y,z) 2、双分支if语句(if..else) 是 否 双分支结构 输入语句 条件 语句1 语句2 输出语句 6 3、多分支if语句(if…elseif…else) 多分支结构 语句1 语句2 语句3 不需要买 条件1 条件2 综合实践运用选择结构描述问题求解过程 尝试编程解决以下问题： 1、请输入一个整数，判断是奇数还是偶数。 2、键盘输入两个整数，按照由大到小的顺序输出两个数 3、从键盘输入a,b,c,输出方程，并判断和输出方程解。 ... ...
