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课件网) 第五单元科技制作大比拼 大象版科学 六年级下册 5.3制作 教学目标： (1)科学观念：通过制作电动补给舰，知道工程以科学和技术为基础，知道补给舰由多个系统组成。 (2)科学思维：在制作补给舰的活动中，能够依据科学知识与技术条件及时调整制作方法，解决所遇到的问题。 (3)探究实践：会通过实验测试补给舰的载重量和行驶速度，并根据结果进行调试和改进。 (4)态度责任：愿意就补给舰设计制作过程中的分歧和同学进行交流和讨论，并基于证据反思和调整设计制作方案。 教学重点： 教学难点： 通过制作电动补给舰，知道工程以科学和技术为基础， 知道补给舰由多个系统组成。 会通过实验测试补给舰的载重量和行驶速度，并根据结果 进行调试和改进。 教学准备 (1)材料准备：小电机、电池盒、导线、螺旋桨、空矿泉水瓶、木条、冰糕棍、小木盒、皮筋、小开关、胶带、塑料胶套、胶枪、 彩笔、展板等。 (2)活动场地：实验室。 教学课时 第一课时 复习回顾 材料的漂浮性 第一步：选择具有漂浮性的材料。 实验步骤 复习回顾 材料的漂浮性 第二步：选择胶带把材料捆绑起来。 实验步骤 复习回顾 材料的漂浮性 第三步：用木条做成船的骨架，外面包上锡纸，这样小船就有了浮力....... 实验步骤 复习回顾 根据大家的讨论结果，绘制出尽量规范的设计图。 设置疑问 疑问一 推测在制作过程中我们遇到了哪些问题？ 设置疑问 疑问二 推测怎样解决这些问题？ 视频：制作 猜想假设 情景导入 开始制作我们的电动补给舰吧。 小组合作，根据我们的设计方案，准备好需要的材料，按照设计图纸确定制作顺序，开始制作我们的电动补给舰吧。 制作 小电机、电池盒、导线、螺旋桨、空矿泉水瓶、木条、冰糕棍、小木盒（货舱）、皮筋、小开关、胶带、塑料胶套、胶枪 严格按照图纸标明的尺寸、结构、形状及其他要求来完成制作。 材料超市 制作 1.按照设计方案准备好材料与工具。 严格按照图纸标明的尺寸、结构、形状及其他要求来完成制作。 制作 2.将小电机固定在木条上。 严格按照图纸标明的尺寸、结构、形状及其他要求来完成制作。 制作 3.将螺旋桨固定在小电机的金属轴上。 严格按照图纸标明的尺寸、结构、形状及其他要求来完成制作。 制作 4.将冰糕棍固定在两个矿泉水瓶上，做成船体和甲板。 严格按照图纸标明的尺寸、结构、形状及其他要求来完成制作。 制作 5.将固定有小电机和螺旋桨的木条固定在船体甲板上。 严格按照图纸标明的尺寸、结构、形状及其他要求来完成制作。 制作 6.安装电池盒，连接导线。 严格按照图纸标明的尺寸、结构、形状及其他要求来完成制作。 表达交流 在粘贴小电机和木支架时出现不太牢固的现象，可以使用胶枪，不仅牢固，还能防水。 在制作过程中我们遇到了哪些问题？怎样解决这些问题？ 表达交流 连接小电机的电路中没有开关不太方便，所以我们加装了一个小开关。 在制作过程中我们遇到了哪些问题？怎样解决这些问题？ 猜想假设 公路网的修建可能会影响动物迁徙… 根据自己的知识和经验，尝试作出合理的假设 活动 通过实验来实际测试一下它的承重量和行驶速度。 我们的补给舰能运载多少物资？能跑多快？通过实验来实际测试一下它的承重量和行驶速度。 反思评价 我们的补给舰能在水面上行驶吗？测试中有没有出现其他问题？如果发现问题，根据需要进行调试与改进。小组同学全部满意之后，再把它展示给其他同学，请他们对我们的作品进行评价并提出建议，看看是否还有需要改进的地方。 如果发现问题，根据需要进行调试与改进。 反思评价 如果发现问题，根据需要进行调试与改进。 反思评价 为了参加科技制作大比拼，小组合作制作一块作品展板，图文并茂地介绍补给舰的设 ... ...
