课件编号15360962

江苏省南京市江宁区2022-2023学年八年级上学期期末语文试卷(解析版)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:初中试卷 查看:73次 大小:83456Byte 来源:二一课件通
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江苏省南京市江宁区2022-2023学年八年级上学期期末语文试卷(解析版) 一、综合(23分) 1.(7分)根据语境完成题目。 如果说长江是中华文明的“大动脉”,那么江南文脉就是中华文化生命体心脏周围,由充沛血脉滋养得十分强壮的“三角肌”。万里长江从三江源出发,跨过jùn峭的高山、越过广袤的平原,在风雨兼程和大浪淘沙中(  ),将青藏高原的高亢嘹亮化为江南的吴侬软语,将 化为 。 (1)给加点字注音:广袤    (2)看拼音写汉字:jùn    峭 (3)根据语境,括号中最合适的词语是     A.俯仰生姿 B.潜滋暗长 C.连绵不断 D.千锤百炼 (4)请在横线上补写词句,让语段完整。 将     化为    。 2.(8分)用课文原句填空。 (1)爆竹声中一岁除,   。(王安石《元日》) (2)   ,贫贱不能移,威武不能屈。(《孟子》三章) (3)它没有婆娑的姿态,   。(茅盾《白杨礼赞》) (4)   ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) (5)无可奈何花落去,   。(晏殊《浣溪沙》) (6)   (填作者名)在《雁门太守行》中巧用比喻、夸张和想象,渲染紧张气氛和危急形势的诗句是:“   ,   。” 3.(2分)为弘扬中华文化,班级将组织“鸡笼山下文学课”综合性学习活动,请你参加。 (1)小宁为活动拟写调查提纲,有两处没有想好,想请你帮助完成。 调查提纲 调查对象:与南京有着千丝万缕联系的文坛巨匠———鲁迅、巴金、朱自清等。调查目的:了解事迹成就,挖掘精神品格。 调查过程: 项目步骤 调查方式 调查任务 一 ①    了解生平事迹 二 请教专家 挖掘精神品质 三 交流汇总 ②    (2)小宁的标语“传递南京情怀,弘扬文都力量”被入选打在活动大屏上。请你也为“鸡笼山下文学课”活动创作一条标语。 (3)小宁今晚要去位于鸡笼山下的“世界文学客厅”听课,你也想去,可是妈妈不同意,怕影响你明天的考试,你将如何说服妈妈? 二、阅读(34分) 4.(3分)古诗阅读,回答小题。 雨晴 〔唐〕王驾 雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。 请你描绘画线句所展现的画面。 5.(14分)文言文阅读,回答小题。 【甲】 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 (选自《愚公移山》) 【乙】 南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。 (选自《卖蒜老叟》) (1)用斜线“/”给文中画波浪线的部分断句(断两处)。 垂死之年能以一死成君之名死亦何怨 (2)翻译下面句子。 ①遂率子孙荷 ... ...

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