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课件网) 初一期末家长会 陪伴成长 携手共进 一、班级情况介绍 二、期末考试成绩分析 三、目前存在的问题 四、寒假的一些建议 五、寒假安全注意事项 目录 contents 班级情况介绍 第一部分 学生整体表现很不错，品行都很好 我班共有56名同学 男生30人 女生26人 班级情况介绍 班级联系方式 班主任电话：12345678911 副班主任电话：12345678911 任何紧急情况，请一定电话联系班主任 班级情况介绍 1、我们班有许多热心班级工作的班干部：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 2、我们班有很多热爱学习，成绩优异的学生。例如： XXX、XXX、XXX、XXX 3、我们班有许多积极回答问题的学生，例如： XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 本班自开学以来涌现的优秀行为： 这些孩子，是你们的骄傲，也是我们班的自豪 班级情况介绍 本班自开学以来存在的问题 1、有些常好动的同学，很难集中注意听课，上课说话打闹并且影响其它同学。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂， 作业做错了，没有及时进行订正。双休日作业也不做。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，忘记做作业，或忘记订正作业， 特别是周末的作业，有些同学都要到学校里抄一下。 5、个别学生有点自私，不关心班级事务，不关心同学。 班级情况介绍 期末考试成绩分析 第二部分 代用名（27—3）进步24名 代用名（28—7）进步21名 代用名（29—12）进步17名 代用名（20—4）进步16名 数学：姓名（141分） 语文：姓名（108分） 英语：姓名（117分） 历史：姓名（100分） 进步学生表扬： 班级单科状元： 地理：姓名（98分） 生物：姓名（93分） 政治：姓名（100分） 信息：姓名（92分） 代用名（38—24）进步14名 代用名（18—5）进步13名 代用名（24—15）进步9名 代用名（27—14）进步13名 期末考试成绩分析 1、严重的偏科思想导致成绩差异相当大。 2、各学科发展不平衡，出现明显的.差距各学科及总分成绩 从本次考试的八个学科成绩情况分析来看，有如下问题： 期末考试成绩分析 成绩带来的思考 —、学生的学习态度和学习成绩出现密切相关。 不同的能力，制定不同的学习目标: 基础较好的孩子:立志高远，追求卓越学习 中等的孩子:服从老师，稳步前进学习 较差的孩子:端正态度，绝不放弃 期末考试成绩分析 二、有些同学满足于现状，对自己的要求还停留在小学阶段，学习方法较差。 学习上满足老师布置的“任务”,不知道自我整理钻研。 要培养孩子的进取心:不努力就要落后有方法才能优秀；不能在学习细节上懈怠 三、部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁,不能踏实刻苦地学习,成绩忽上忽下。 我们要培养孩子的责任感:作为一名学生,搞好自己的学习就象医生治好病人、农民种好庄稼一样，是一种必须承担的责任。单词不会是责任、书写乱是责任、作业没有认真写是责任..... 期末考试成绩分析 四、少数同学学习的功利目的很强,而不注意刻苦的过程。 要培养孩子的耐挫力:赢得起，还要输得起、坚持是有延续度的、要有良好的心理素质 五、有的学生纪律观念淡薄。 上课做小动作，下课喧闹,白天上地理课写英语作业英语课写数学作业，晚上作业应付。 极个别学生对待老师的批评教育显得不耐烦，教育效果不佳。甚至是无声的反抗。 要加强孩子的纪律观念:没有规矩，不成方圆。纪律是学习的前提和保障。 期末考试成绩分析 目前存在的问题 第三部分 学习习惯不规范：对学习的重要性、必要性认识不到位，认识不到史地生政信息重要性， 书写问题：书写不规范对孩子将来各科成绩的影响很大，尤其像是语文英语，希望家长引起重视； 作业完成 ... ...
