《隐私和隐私权》导学案

八年级 思想品德 学科导学案 学习内容：第五课第一框《隐私和隐私权》 学习目标： 1、树立人格独立观念，具有隐私意识 2、具有辨别隐私与非隐私的能力。 3、了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念。 4、知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。： 重点 难点：1、正确认识隐私和隐私权。2、在冲突中明辨是非，增强隐私意识。 教 学 流 程 复备与评价 一、导入新课 激发兴趣 由于父母工作变动，小红这个学期转到了一所新学校。新同学都很热情，第一天上学就有同学问她家的电话号码、家庭地址，想到她家玩，有的还好奇他父母是干什么的，为什么调动工作。由于彼此不熟悉，小红没有回答。有的同学就说小红不开朗、不合群，甚至有人说小红家里肯定有不可告人的秘密。小红知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。 你能理解小红的心情吗？小红和同学们的做法对吗 为什么？ 二、自主学习 明确知识点 结合学习目标和导学案，自学课本页内容，用铅笔在课本上 标记重点。并独立完成《自主学习》内容。 1、隐私的含义和内容 2、保护隐私的必要性 3、隐私权的涵义 4、法律保护隐私权的意义 5、隐私权的内容 联系实际结合实例正确认识隐私和隐私权 三、小组讨论、合作探究 组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。教师分组分配任务。 探究一：小红的故事(一) 1、上述小红故事中中哪些内容是隐私？ 2、你还能说出一些关于隐私的例子吗？ 3、你能试着概括出隐私的共同点，得出隐私的含义吗？ 4、假如老师要求小红上报家庭住址和联系电话？该怎么做？ 探究二:小红的故事（二） 一天在寝室里,同桌同学发现小红一只耳朵有个缺口,怪不得老是披着长发,原来如此.心直口快的同学犹如发现了特大新闻,在教室里四处散布.向来很在乎自己生理缺陷的小红更是郁郁寡欢, 整天低着头…… 问题：1、随便公布别人的隐私会带来什么影响？ 2、保护个人隐私的必要性： 探究三：小红的故事（三） 心情糟透了的小红向网友“乐天派”诉说自己的苦恼，不料“乐天派”也遇到烦心事了。我也很苦恼，昨天晚上我们街道的派出所以“扫黄打非”为名，在没有搜查证的情况下，就对我们小区进行了全面搜查，我们小区都觉得很反感。 问题：1、小红很想帮助网友，你能帮她找到哪些法律依据？2何种情况下的搜查没有侵犯公民的私人生活安宁权 探究四：小红的故事（四） 正是这些烦心事的困扰，加上刚转学不久学习还不习惯,第一次月考成绩很不理想,她整天魂不守神,引起妈妈的怀疑,恰好一天有一位男生打来电话找女儿，妈妈担心她早恋,于是拿起客厅的电话偷听……小郁一气之下跑出家门，来到“飘逸”网吧，可更倒霉的是她发现网站将她的注册会员的照片、电话号码等信息公布在论坛上.她郁闷极了…… 问题1、网站的做法合法吗？ 2、妈妈的做法对吗 为什么 3、假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件是否合法？（补充相关链接材料） 4、当父母的关爱与自己的隐私权发生矛盾和冲突时我们该怎么办 四、达标检测 拓展延伸 完成学生发的导学案上的相关练习 教学反思： ... ...