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课件网) 《总复习：常见的量》说课 北师大版小学数学三年级下册 大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学三年级下册《总复习》的课时内容《常见的量》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。 一、说教材 《常见的量》是北师大版小学数学五年级下册《总复习》单元的课时内容。本课“回顾与交流”对常用的人民币单位“元、角、分”，常用的质量单位“克、千克、吨”以及常用的时间单位“年、月、日、时、分、秒”的有关知识进行梳理并进行总结回顾。用对话、举例子、提出问题等方式来呈现，目的是引导学生回顾反思、触类旁通，将学过的知识串联成完整的知识网络，进一步加深对这些知识的理解和掌握。"巩固与应用"部分，利用常见的量有关知识解决问题。 二、说教学目标 1.在现实情境中,认识元、角、分,并了解它们之间的关系 2.认识年、月、日,了解它们之间的关系:认识时、分、秒,了解它们之间的关系,体验时间的关系。 3.在现实情境中,感受并认识免、千克晓,能进行简单的单位换算。 三、说教学重难点 复习常见的量,常见的量的单位皮单位换算。 教学重点 熟练运用常见的量的单位。 教学难点 四、说学情 三年级学生，经过两年的小学学习生活，基本养成了良好的学习习惯；这个阶段学生思维水平总体上还处在具体运算操作的发展阶段，形象思维是他们的优势。学生对所学知识有一定的了解，但时间长了有所遗忘，不能把所学知识形成知识网络。 五、说教法 本课以学生为中心，以学生的自主学习为主导。在学法指导上，我将让学生通过自主探究、单元组合作交流、练习巩固等方法，培养学生善于思考、动手操作、观察的学习习惯，进而使学生在主动参与单元组活动的过程中，会用自己的方式整理数据并呈现整理的结果，最终能对数据进行简单的分析，做出决策。 六、说教学过程 板块一、新课导入 课件出示教材第90页"回顾与交流"的内容。 （1）让学生读一读其中的信息，然后找一找，在这两组信息里，有哪些量？哪些是质量单位，哪些是时间单位？ （2）追问：你还知道哪些时间单位和货币单位呢？ （3）揭题：这节课我们就来回顾和复习这三种常见的量的数量关系及其在生活中的运用。 【设计意图】通过教材中的问题情境来引入课题，让学生对本节课的复习知识有一个初步的感知。 板块二、复习整理 1、知识回顾 （1）时间单位。 大的时间单位有年、月、日；小的时间单位有：时、分、秒，相邻单位间的进率为60。 （2）人民币单位。 常用的人民币单位有元、角、分，相邻两个人民币单位之间的进率为10。 （3）质量单位。 常用的质量单位有吨、千克、克，相邻两个质量单位之间的进率为1000。 （4）年、月、日。 （5）一年有12个月。 日、月的关系：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天用不差，四、六、九、冬三十整，平年二月二十八，闰年二月把一加。 2、 合作复习。 师:在这篇日记中有我们学过的质量单位、时间单位、货币单位、面积单位、长度单位等。 整理计量单位。请同学们先独立思考,再以小组合作的形式把学过的计量单位进行整理,可以用示意图表示计量单位及单位之间的进率关系。比一比哪个小组整理得最全面。 【设计意图:以日记为线索,学生从日记中能找到许多常见的量,以这样的形式来整理“常见的量”的相关知识,有“画龙点睛”的作用。再加上小学生争强好胜的性格,以小组合作讨论,可以避免常规复习课的枯燥乏味】 3. 汇报交流。 在小组交流的基础上,进行全班交流。可要求学生先汇报分几类单位进行整理,再汇报每一类单位的相关知识。 (1)复习长度时提问:1米有多长 1分 ... ...
