中小学教育资源及组卷应用平台 科教版小学科学 五年级下册期中综合质量检测卷（二） 一、选择题（20分） 1．设计小船时，不需要重点考虑的是（ ）。 A．船的形状 B．动力系统 C．载重量 D．船身的颜色 2．下列设计制作小船的步骤排序正确的是（ ）。 ①画出设计图，标注材料和结构 ②列出所需的材料，计算所需的费用 ③明确设计目标和要求 ④讨论设计图的合理性和可靠性 A．①②③④ B．③②①④ C．③①④② D．②①③④ 3．下列关于船的发展历程，表述正确的是（ ）。 A．竹筏→独木舟→帆船→轮船→潜艇 B．独木舟→摇橹木船→帆船→轮船→潜艇 C．独木舟→轮船→帆船→摇橹木船→潜艇 D．独木舟→轮船→帆船→潜艇→摇橹木船 4．生态瓶的制作过程排序正确的是（ ）。 A．铺沙→装水→放水草→放鱼虾 B．装水→铺沙→放鱼虾→放水草 C．铺沙→装水→放鱼虾→放水草 D．铺沙→放水草→放鱼虾→装水 5．植物种子能够顺利萌发的必备条件是（ ）。 A．阳光、空气、水分 B．土壤、适宜的温度、空气 C．水分、空气、适宜的温度 D．土壤、阳光、适宜的温度、空气 6．为了让船身更加稳定，不容易侧翻，下列方法恰当的是（ ）。 A．减轻船身重量 B．把船底做得更大 C．增大动力装置 D．把船型做得更美观 7．下列环境中绿豆芽的根会朝着哪个方向生长（ ）。 A．有水 B．没有水 C．与有没有水无关 D．缺氧 8．下列物体重量相同，只有一个能浮在水面上，最有可能的是（ ）。 A． B． C． D． 9．下列现象中与昼夜变化有关的是（ ）。 A．猫头鹰捕食 B．大雁迁徙 C．小草枯萎 D．动物冬眠 10．生活在沙漠中的蜥蜴，其体肤颜色是（ ）。 A．绿色 B．黄色 C．红色 D．黑色 二、填空题（10分） 11．核潜艇的动力来自( )，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。 12．工程设计一般会经历( )等过程。 13．相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越( )，受到的浮力越( )，越容易浮在水面上。 14．做“种子发芽是否需要水”的实验时，我们用( )实验的方法获取实验数据。 15．光合作用是绿色植物吸收太阳的能量，制造养料，释放_____的过程。 16．制作生态瓶的正确步骤是_____、_____、_____、_____。 三、判断题（10分） 17．双体帆船和单体帆船的稳定性是一样的。( ) 18．一片森林、一个湖泊都可以看成是一个生态系统。( ) 19．青蛙到冬天会冬眠。( ) 20．自然界中的一条食物链遭到破坏，对其它食物链没有影响。( ) 21．蚯蚓不喜欢明亮干燥的环境。( ) 22．作对比实验时，1号组和2号组只有一个条件不同，其它条件都相同。( ) 23．沉的材料做成船型后只是体积变大了，受到的浮力大变小。( ) 24．潜艇通过改变自身的体积来控制沉浮。( ) 25．船的体积越大，载重量越大。( ) 26．测试竹筏载重量时，螺母要对称轻放。( ) 四、连线题（10分） 27．把船的名称与船相应的动力用直线连起来。 核动力 蒸汽船 燃油动力 航空母舰 人力 摇撸木船 风力 帆船 蒸汽 核潜艇 28．把动物应对不利环境变化的方式连起来。 鲸类 迁徙 小猫 换毛 青蛙 冬眠 燕子 洄游 蛇 五、简答题（10分） 29．根据下列的动植物关系，请你写出食物链。（至少四个） 田鼠、稻螟虫、小鸟、蝗虫、青蛙、水稻、蛇、猫头鹰 30．铝箔船中放入弹珠时弹珠会滚动，导致船不稳定容易侧翻。你是怎样解决这个问题的？ 六、实验题（20分） 科学兴趣小组对如何提高船的载重量进行研究，设计实验如下。已知铝箔边长是14厘米，小组将相同面积的铝箔沿虚线折成了船。 31．本实验研究的是_____对船载重量的影响。（填“船的体积”或“船的形状”） 32．请把表格中的数据补充完整。 船的编号 船的体积（立方厘米） 所承受的垫圈个数 第一次 第二次 第三次 取值 甲 192 18 19 20 ( ) 乙 144 13 14 ... ...
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