防灾减灾 教学设计 教学目标 1、通过故事讲解、视频播放，了解地震灾害、深林火灾给人们带来的影响，激发学生无畏灾害，坚强勇敢，热爱生命的情感，感受人们抗灾的意志和全国人民团结的精神。学习预防深林火灾的方法，增长防火自救的技能并能运用。 2、通过视频演示，运用已学习的制作方法，创作设计出以防灾减灾为主题的艺术书。 3、认识防灾减灾在人们生活中的重要性，增强学生的安全意识，培养学生关爱生命，热爱生活的情感。 教学内容 教学重点：感受防灾减灾的重要性，增长防火自救的技能，运用所学的方法设计制作以防灾减灾为主题的艺术书。 教学难点：增长防火自救的技能并运用。 教学过程 （一）情景导入 出示郎铮敬礼时的照片，播放感人音乐 问：同学们知道他是谁吗？师讲解郎铮的故事。 他的名字叫郎铮，2008年5月12日汶川大地震时，他在北川灾区一片废墟中被解放军战士们救出，当时他左臂受伤躺在担架上，仍然微笑着向救援人员敬了一个礼。当灾难来临时，这个三岁的小男孩的坚强和勇敢深深打动了我们每一个人。灾害给人们造成严重的人身伤害和财产损失， 今天我们就一起来学习《防灾减灾》出示课题 设计意图：了解地震灾害给人们带来的影响，激发学生无畏灾害，坚强勇敢，热爱生命的情感，明确学习目的。 （二）讲授新课 1、播放重庆山火时的场景画面，感受防灾减灾的重要性。 人们常说水火无情，8月重庆多地突发山火，牵动着国人的心，来自四面八方的救援力量，不顾山高路险，结成一股团结不屈的磅礴之力。在灾难面前，大家没有退缩，勇往直前，这就是了不起的中国人。 设计意图：感受灾害的残酷，人们抗灾的意志和全国人民团结的精神。 2、观看视频，学习预防深林火灾的方法 1、不要携带火种进森林2、不要在林区吸烟3、不要在山上烧烤野炊，点燃明火。4、山林中请勿烧香焚纸点烛5、禁止在山林中燃放烟花爆竹。 3、观看视频，学习火灾自救的方法 1、发生电器火灾时：1、切断电源2、灭火器进行灭火，切记不可直接泼水灭火 2、家居被褥起火：一般用水灭火。 3、电视机起火：决不可用水浇，可以在切断电源后用棉被将其盖灭。灭火器灭火不能直接射向电视屏幕。 4、燃气罐着火：要用浸湿的被褥衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。 5、油锅起火：迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。 设计意图：引导学生学习预防深林火灾的方法，增长防火自救的技能并能运用。 4、观看视频，教师演示艺术书的制作方法。 1、准备工具2、确立主题3、明确分工4、设计制作 设计意图：观察教师示范，学习制作方法，明确创作思路。 （三）探究新知 除了火灾，灾害的种类还有很多，按照起因的不同可分为自然灾害和人为灾害。 自然灾害：雪崩、洪水、泥石流、山体滑坡...... 人为灾害：爆炸、火灾、交通事故...... 设计意图：了解灾害种类，明确创作主题。 （四）艺术实践 自选防灾主题，小组合作完成艺术书的制作，并在全校进行展览和推广。 1.分工明确，设计合理 2.注意色彩搭配，重点突出 3.注意工具的使用 （五）展示评价 自评：我们表现的主题是什么？面对灾害，我们是如何应对和保护自己？ 互评：谁的作品表现得好，有创意？我学习到了哪些新的防灾技能？ （六）课后拓展 在我们身边还有各种各样的灾害，希望同学们通过这节课的学习，能掌握相应的避灾自救技能，从而全面提高自己的风险防范意识和避险自救能力。 ... ...
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