中小学教育资源及组卷应用平台 信息科技 第9课 构建安全的个人网络环境教学设计 课题 构建安全的个人网络环境 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级下 教材分析 构建安全的个人网络环境选自《信息科技》（电子工业版）的第三章第二节的内容，教材由“设置系统登录密码”、“修复漏洞补丁”、“使用安全防护软件”三部分内容组成。学生通过对本教材的学习逐步掌握信息科技的相关知识，具备一定的科学精神和科技伦理，提高创新能力，夯实信息社会责任，发挥信息科技课程的独特育人价值，为数字强国培养优秀接班人和建设者。 教学目标 1、信息意识：主动学习互联网知识，增强数据安全意识，进行安全防护。2、计算思维：合理选用网络安全防护软件，合理处理个人信息在网络中的防范。3、数字化学习与创新：根据学习需要，有效搜索所需学习资源,探究信息科技支持学习的新方法、新模式，借助信息科技提高学习质量。4、信息社会责任：道数据安全防护的常用方法和策略，保护个人隐私,尊重他人隐私。 重点 1、了解用户账号的概念和分类2、了解漏洞的危害以及安装漏洞补丁的好处3、了解常用漏洞扫描工具 难点 1、掌握计算机系统新建管理员账户、设置系统登录密码2、掌握系统漏洞修复3、掌握安全防护软件的使用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我国个人信息安全保护网络技术主要应用于信息保护的某一个方面,目前已经阻碍了大数据运行和计算的发展脚步,与此同时传统的信息安全管理技术难以完全实现建立完善的个人信息安全防护。观看视频引出今天的教学内容构建安全的个人网络环境。 学生听教师引导生活中的案例，学生讨论，回答提问。 激发学生对网络安全的学习兴趣并快速进入学习状态。 讲授新课 一、设置系统登录密码1、用户账号：操作系统中用来标识用户身份描述信息。2、常用的Windows中的帐户：（1）管理员账户（Administrator）：拥有对全系统的控制权，能改变系统设置，可以安装和删除程序，能访问计算机上所有的文件，还可以控制其他用户的权限。（2）标准用户账户（USER）：可以访问已经安装在计算机上的程序，可以设置自己账户的图片、密码等，但无权更改大多数计算机的设置。（3）来宾帐户（Guest）：主要用于远程登录的网上用户访问计算机系统。仅有最低的权限，没有密码，只能查看权限无法对系统做任何修改。3、计算机系统新建管理员账户（1）打开控制面板，单击“用户帐户”。（2）进入“用户帐户”界面，选择“更改帐户类型”。（3）选择“在电脑设置中添加新用户”。（4）选择“将其他人添加到这台电脑”。（5）选择“将其他人添加到这台电脑”，然后点击“下一步”。（6）点击该用户，选择“更改帐户类型” 。（7）选择“管理员”。4、计算机设置系统登录密码操作步骤（1）打开控制面板，单击“用户帐户”。（2）进入“用户帐户”界面，选择“更改帐户类型”。（3）选择要更改密码的账户。（4）进入更改账户界面，可以根据需要选择“更改密码”。（5）按照要求输入新密码和提示问题，点击“更改密码”即可。练一练思考———如何设置高强度的系统登录密码。二、修复漏洞补丁1、漏洞的危害（1）不法者用于向计算机强制安装恶意程序、传播病毒以及植入木马；（2）容易导致重要的数据和信息被窃取，严重者会导致操作系统被破坏，计算机数据全部丢失；（3）受攻击的概率会加大，还会造成病毒的传播，导致其他计算机瘫痪。2、安装漏洞补丁的好处：（1）防止病毒、木马的恶意攻击；（2）保护计算机中的重要信息和数据不被窃取；（3）降低系统或软件遭受攻击的风险。3、常用漏洞扫描工具（1）360高危漏洞免疫工具（2）AWVS（3）AppScan（4）Goby联动Xray（5）Goby联动御剑4、进行系统漏洞修复步骤： ... ...
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