人教版5下数学 5.3《解决问题》同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 5.3《解决问题》同步练习 班级：_____ 姓名：_____ 一、选择题 1．如图，所给的图案是由三角形ABC绕点O顺时针旋转（ ）后得到的。 A．45°、90°、135° B．90°、135°、180° C．45°、180°、225° D．45°、90°、135°、180°、225° 2．如图沿逆时针方向转了90°以后的图形是（ ） A． B． C． D． 二、填空题 3．左下图是被打乱的四张图片，怎样才能还原成右图？（先在图中标序号，再填一填） （1）图形①先向（ ）平移，再向（ ）平移，最后绕其中心（ ）时针旋转（ ）°。 （2）图形②绕其中心（ ）时针旋转（ ）°。 （3）图形③向（ ）平移。 （4）图形④向（ ）平移。 4．旋转下面每组中的一个图形，使每组图形变成我们学过的四边形。 （1）图1中，正方形A绕点O按( )方向旋转( )得到一个( )。 （2）图2中，梯形C绕点O按( )方向旋转( )得到一个( )。 5．图形A向( )平移( )格可以得到图形B；图形B绕点( )按( )方向旋转( )度可以得到图形C；图形B绕点( )按( )方向旋转( )度可以得到图形E。图形A先向( )平移( )格，再绕点( )按( )方向旋转( )度可以得到图形D。 6．一块正方形地板砖的图案如图，这块地板砖绕点O顺时针旋转，最少旋转( )°，能够与原图案重合。 7．下面左图中的七巧板是如何平移或旋转得到右图的？ （1）( )号、( )号、( )号和( )号图形的位置没有变化． （2）2号图形向( )平移( )格． （3）3号图形先向( )平移( )格，再向( )平移( )格． （4）7号图形先绕直角顶点( )时针旋转( )后，再向( )平移( )格． 8．下图，如果把托盘上的南瓜取下来，指针会( )时针旋转。如果把托盘上再放一些东西，指针会( )时针旋转。 9．填一填。 （1）将图形A绕点O顺时针旋转( )度得到图形B。 （2）将图形B绕( )顺时针旋转( )度得到图形C。 （3）将图形C绕点O顺时针旋转( )度得到图形D。 最后，图形A、B、C、D组成了一个漂亮的图案。 10．图（1）是被打乱的4张图片，怎样才能还原成图（2）？将图片编号填在图（3）中。 11．如下图，要从图形A得到图形B，可以先把图形A绕点顺时针旋转( )，再向右平移( )格，最后向( )平移( )格。 12．河畔有一个巨大的摩天轮，下面是示意图，摩天轮旋转方向如箭头所示。摩天轮以固定速度转动，转1圈正好是40分钟。 （1）从登舱点P到位置Q，摩天轮绕点M按( )方向旋转了( )°。 （2）李林从登舱点P进入摩天轮，半小时后他的位置是在点( )。 13．（1）图形②可以看作图形①绕点( )顺时针旋转( )°，又向( )平移( )格得到的． （2）图形③可以看作图形②绕点( )顺时针旋转( )°，又向( )平移( )格得到的． （3）图形④可以看作图形( )绕点( )( )时针旋转90°，又向( )平移( )格得到的． 三、解答题 14．图1是被打乱的9张图片，怎样才能还原成图2？将图片编号填在空白的图上。 15．请你用图（1）的四块拼板，在图（2）中拼出图（3），并说一说你的操作过程． 16．下面左图的七巧板是如何平移或旋转得到右图的？ 17．“俄罗斯方块”是一个益智游戏，我们一起在纸上玩一玩吧！这个游戏的规则是：①把上方落下的图形通过旋转或平移移动到你想放置的位置；②如果某一行的涂色方块占据了一整行，就能把这一行成功“消去”。为了尽可能多地消去图中这些涂色方块，对于即将落下的两个图形，你准备怎样操作？ 18．下面左图是被打乱的9张图片，怎样才能还原成右图？ 19．如图，这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的？是由这个图案旋转了多少度？几次呢？ 20．观察下面三组图形。 （1）填一填。 第一组图形将直角三角形_____绕两个直角三角形的公共顶点_____时针旋转_____度就能变成一个长方形；第二组图形将直角梯形_____绕两个梯形的公共顶点_____时针旋转_____ ... ...