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课件网) 人教版高一年级. 功 1、理解功的概念，知道正功和负功的意义。 知识目标 2、理解功是能转化的量度，并能举例说明。 通过思考、猜想、讨论，在老师的引导下积极探究知识的形成过程。 学习目标 能力目标 而培养学生的理论联系实际的观点以及观察、分析、推理的能力。 将功的知识应用于生活和生产实际的意识。 情感目标 勇于探究与日常生活有关的物理问题。 重点：1.功的公式、正功负功的意义、计算多个力的总功。 难点：1.培养利用功的概念解决实际问题的能力。 导入新课 新课讲授 课堂小结 课堂练习 列车在机车牵引 木头在起重机 力的作用下 的拉力作用下 能增加 能增加 握力器在手的压力作用下？能增加 导入新课 新课讲授 课堂小结 课堂练习 推车未动 静止 导入新课 新课讲授 课堂小结 课堂练习 一、功 1、定义：一个物体受到力的作用，并在力的 方向上发生了一段位移，这个力就对物体做 了功 2、做功的两个必要因素： (1)作用在物体上的力 (2)物体在力的方向上发生的位移 单位：焦耳，简称焦，符号是J.1J等于1N的力使物体在力的方向主发生 1m的位移时所做的功。 1J=1W×1m=1W.m 导入新课 新课讲授 课堂小结 课堂练习 3、功的计算公式： (1)力的方向与位移方向一致 F一力的大小 W=FI ———位移的大小 W一力对物体所做的功 导入新课 新课讲授 课堂小结 课堂练习 (2)当恒力F的方向与位移方向成一角度α时呢？ W-FLcos(a) 力对物体所做的功，等于力的大小、位移的 大小、力与位移方向夹角余弦这三者的乘积。 导入新课 新课讲授 课堂小结 课堂练习 思考：如何辨认力的方向与位移方向的夹角？ =300 L L 6-30 0≈300 300 F 丙 丁 导入新课 新课讲授 课堂小结 课堂练习 1.功有正负，它是表示方向吗？是矢量吗？ 导入新课 新课讲授 课堂小结 课堂练习 例题 一个质量m=80kg的雪橇，受到与水平方向成0=37° 角斜向上方的拉力F=500N,在水平地面上移动的距离=5m。 物体与地面间的滑动摩擦因数μ为0.2。求拉力做了多少功？ 滑动摩擦力做了多少功？支持力做了多少功？重力做了多少 功？合外力对物体做了多少功？（取g=10mls) 导入新课 新课讲授 课堂小结 课堂练习 三、总功的求法 (1)先求出各个力所做的功，则总功等于 各个力所做功的代数和。 W总=W1+W2+..+Wn (2)先求出各个力的合力，则总功等于合 力所做的功。 W总=F合Lcos(a)
