中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版《心理健康》二年级 教学设计 课题 第十八课 做个讲公德的孩子 单元 学科 心理健康 年级 二 学习目标 1.知道什么是社会公德和社会公德的内容。2.在实践中自觉遵守社会公德。3.在公共场所自觉遵守社会公德，不妨碍和损害他人。 重点 在公共场所自觉遵守社会公德，不妨碍和损害他人。 难点 在实践中自觉遵守社会公德。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示视频《文明公德人人有责》，教学楼的走廊地下有纸，我会（ ）。我洗手后，一定要（ ）水龙头。生：懂得谦让生：关紧师：今天我们就来学习《做个讲公德的孩子》板书课题 观看视频《文明公德人人有责》 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 3 一、天真屋看看这四幅图，你有什么想法？二、聊天室（一）以上四幅图都讲了些什么？ 你怎么看待图中人物的行为 1、图一生：草地边有“爱护花草树木”他们却视而不见，爬到树上，靠在树上锻炼，对树森造成伤害。生：他们这些行为是没有公德的行为，会损坏我们周围的环境。生：……2、图二生：环卫工人在清洁街道，而开车的那个人却从车里往路面扔垃圾。生：这个司机是没有公德的人，他的行为会使我们优美的环境变得脏乱不堪。生：……3、图三生：图中的人在遛狗，脚上踩了别的狗的随地乱拉的粪便。生：让狗乱拉粪便的人没有社会公德，这会破坏我们的居住环境。生：……4、图四 生：半夜有人在外面放鞭炮，打扰别人的睡觉，让别人睡不成觉。生：放鞭的人太不考虑他人感受了，而且这种行为也违反了治安管理。生：……（二）什么是社会公德社会公德是我们这个社会所有人都必须共同遵守的、简单的、最起码的行为准则。（三）遵守社会公德意义遵守社会公德可以保证大家的生活正常、有秩序。社会公德的内容包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法三、游戏角（一）活动一：演一演，1、展开你的想象，说一说，如果大家都不遵守社会公德，会有什么后果？生：占用公园长椅，到公园里叫卖，在公园里吵吵闹闹，会把这个空间弄得乱七八糟。生：横跨护栏，在马路上玩耍嬉戏，不仅仅违反了交通规则，也是非常危险的。 生：插队，这是一种比较自私的行为，而且会严重影响社会秩序。生：在墙上、在课桌上乱涂乱画，都是不道德的、不文明的行为。生：“到此一游”等相关字眼被永久刻在文物上，留下的不是美名而是骂名，保护文物是每位游客应尽的责任。2、找几位同学帮忙，将你说的内容表演出来吧!播放视频：为什么要讲社会公德（二）活动二：想一想1、你是一个讲公德的孩子吗？你在生活中有没有做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境？请讲一讲，什么时候你没有做到讲公德，为什么？什么时候你做得很好，为什么 生：我在马路上遵守交通规则就是做到讲公德。因为遵守了在公路上的行为准则。生：我在阅览室安静读书，不打扰别人就是做到讲公德。因为遵守了我们图书室里要遵守的行为准则。生：……2、请写一写，完成表格四、加油站阅读《森林学校的故事》并演一演，回答问题。（一）小老虎凶凶遵守学生公德了吗 因为他有不团结同学、旷课、不交作业、欺侮小侮小伙伴，抢午饭等行为，所以小老虎凶凶没有遵守学生公德。（二）什么是学生公德 同学与同学之间应该和谐相处，举止文明以礼相待。自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习、养成良好习惯。在校园生活中，同学与同学之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。乐善好施，以助人为乐。对不法行为，每个同学都应当分清是非，挺身而出，在自己力所能及的时候见义勇为。爱护公共财物是社会公德极其重要的内容。要爱护学校及公共财产不受侵犯。为了保持校园公共生活的环境整洁、舒适 ... ...
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