中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版小学英语二年级下册Unit 12第三课时教学设计 课题 A girl and three bears 单元 12 学科 英语 年级 二 教材分析 本节课教学内容是牛津深圳版小学英语二年级下册Module 4 Unit 12 A girl and three bears中的第三课时，本课话题内容为The Bears are back，学习朗读故事最后两部分，小熊一家回来后发生了什么，并引导学生表演本则故事。让学生在阅读中体会学习的快乐，并培养学生学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心。 学习目标 （一）语言知识目标1. 在教师引导下，继续复习巩固句型并学习新的句型—I’m sorry. —That’s all right.2. 能熟练朗读故事情节。3. 能复述并表演故事情节。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，巩固重点词汇和句型。2. 能在图片等提示下讲述故事。（三）学习能力目标1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标通过本课的学习，使学生在阅读和小组合作中，体验学习的快乐，培养学习英语的兴趣。同时体会分享给我们带来的幸福感。 重点 1. 在教师引导下，继续复习巩固句型并学习新的句型—I’m sorry. —That’s all right.2. 能熟练朗读故事情节。 难点 能复述并表演故事情节。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、 Let’s read.指导学生快速读出出现的单词，复习本单元的重点单词。二、Let’s play.游戏规则：两名学生各持一张写有单词卡片(如：hungry和house)，背对背，教师带领全班学生喊one, two, three,数到three时两名同学同时回头，看对方手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认读出并翻译出另一位同学手中的卡片。 学生积极参与游戏活动并大胆说英语。 用游戏的方式进行复习，给学生营造了一个轻松愉快的学习氛围。并进入本单元的新内容。 讲授新课 一．Story time.Fill and repeat.(1) 展示前两课的相关图片，并引导学生根据图片和故事内容填空，并复述故事内容。(2) 请学生展示并选出优秀个人。2. Let’s talk.展示课文图片9并提出相关问题When Lucy is sleeping, the bears come back to the house. What do they see on the table How do they feel 引导学生谈论并说说自己的想法。3. Listen and read.老师播放听力，引导学生进行听力训练并模仿句子跟读。4. 展示课文图片10并提出相关问题Lucy is awake.What do they say How do they feel 引导学生谈论并说说自己的想法。5. Listen and read.老师播放听力，引导学生进行听力训练并模仿句子跟读。6. Let’s learn.讲解句型—I’m sorry. —That’s all right.I’m sorry.“对不起”。向对方致歉时使用。答语That’s all right.“没关系”。 还可用That’s OK. It doesn’t matter.等作答。7. Fill and read.老师展示第9,10部分的图片，引导学生根据课文内容填空并朗读课文，注意正确发音。8. Let’s repeat.指导学生复述故事内容。9. Let’s act.规则：1. 四人一组，带好头饰。2. 根据课文内容进行表演。3. 注意加上动作和表情哟！4. 允许改编故事情节！Let’s talk.引导学生讨论本课故事给我们带来什么启示，请几位学生尝试回答，然后进行总结：Learn to share with others, sometimes share is a happiness. 学会和别人分享，有时分享就是一种幸福。三、Practice.1. 选择正确的单词填空，补全句子。2. 选择正确答案。四、Summary句型：—I’m sorry.—That’s all right.五、Homework1. 熟练读课文。2. 尝试将这个故事表演给爸爸妈妈看。 根据图片和故事内容填空，并复述故事内容，大胆展示。根据图片9的内容谈论话题，并用英语说 ... ...
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