中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版小学英语三年级下册Unit 12第一课时教学设计 课题 Three little pigs 单元 12 学科 英语 年级 三 教材分析 本节课教学内容是牛津深圳版小学英语三年级下册Module 4 Unit 12 Three little pigs中的第一课时，本课话题内容为Making houses，学习朗读故事1-6部分，认识故事主人公Tim, Tom, Jim, 在妈妈的要求下，建造自己的房屋。让学生在阅读中体会学习的快乐，并培养学生学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心。 学习目标 一）语言知识目标1. 能在文本语境的帮助下，听懂、会说、会认词汇：now, go, house, make, very.2. 能掌握重点句型Look at my house. It’s very strong.3. 能熟练朗读故事情节。4. 能复述并表演故事情节。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，掌握重点词汇和句型。2. 能在图片等提示下讲述故事。（三）学习能力目标1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标通过本课的学习，使学生在阅读和小组合作中，体验学习的快乐，培养学习英语的兴趣。 重点 1. 能在文本语境的帮助下，听懂、会说、会认词汇：now, go, house, make, very.2. 能掌握重点句型Look at my house. It’s very strong. 难点 能复述并表演故事情节。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Free talk教师播放图片，引导学生尝试谈论话题：Have you read the story -Three Little Pigs Do you know their names Can you tell the story 鼓励学生谈论并尝试用英语讲故事，老师可提示不会的单词和句型。 学生看图片谈论话题，在老师的提示和帮助下用英语讲故事。 观看图片活跃课堂氛围，用谈论的方式进行复习，给学生营造了一个轻松的学习氛围，并自然进入本单元的新内容。 讲授新课 一、Story time.1. Listen and fill.老师播放图1的听力内容，并引导学生根据听力内容填空。2. Listen and answer.老师展示图2相关问题 What does Mother Pig ask the children to do 同时播放图2的听力内容，并引导学生根据听力内容回答问题。3. Let’s learn.呈现重点单词并教授单词 now, go, house, make. 学习过程中使用听，读，写等形式进行记忆。4. Listen and fill.再次播放图2的听力内容并填空。5. Let’s look.展示图3.4，并讲解故事情节Tom and Tim make the houses quickly. Let’s have a look at their houses!6. Listen and fill.再次播放图3.4的听力内容并填空。7. Let’s talk.展示图5.6，讲解故事情节并引导学生讨论话题Now Tom and Tim want to go fishing. They ask Jim to go with them. What does Jim do How is his house 8. Listen and fill.再次播放图3.4的听力内容并填空。9. Let’s learn.呈现重点单词并教授单词 very, go. 学习过程中使用听，读，写等形式进行记忆。10. Let’s play.(1) 引导学生做游戏“保卫萝卜”，快速读出单词。(2) 考考你的记忆力：按汉字消失的先后顺序读出英语单词。复习巩固本课新单词。11. Listen and read.再次播放听力，并引导学生跟读课文。注意正确发音。12. Let’s repeat. 请你当一次小小配音员，为故事添上动听的语句。13. Let’s act.规则：1. 四人一组，带好头饰。2. 根据课文内容进行表演。3. 注意加上动作和表情哟！二、Practice.1. 英汉互译。2. 选择正确答案。三、Summary1. 单词： now, go, house, make, very.2. 句型： Look at my house. It’s very strong.3. 熟读故事情节。四、Homework1. 读单词并默写。2. 熟练朗读课文。3. 和你的好朋友或爸爸妈妈一起读故事并尝试表演故事情节。 根据图1听力， ... ...
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