中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版小学英语三年级下册Unit 12第三课时教学设计 课题 Three little pigs 单元 12 学科 英语 年级 三 教材分析 本节课教学内容是牛津深圳版小学英语三年级下册Module 4 Unit 12 Three little pigs中的第三课时，本课话题内容为The union of little pigs，学习朗读故事最后两部分，看看两只小猪最后是否得救了，是如何得救的。并引导学生表演本则故事。让学生在阅读中体会学习的快乐，并培养学生学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心。 学习目标 （（一）语言知识目标1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下，复习巩固本单元的单词。2. 在教师引导下，继续学习句型：Who’s afraid of the big bad wolf 3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。4. 能复述并表演故事情节。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，掌握重点词汇和句型。2. 能在图片等提示下讲述故事。（三）学习能力目标1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1. 通过本故事的学习，教育学生做人要勤劳肯干、聪明机智、乐于助人。2. 通过小组活动培养积极合作，自主创新的精神。 重点 1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下，复习巩固本单元的单词。2. 在教师引导下，继续学习句型：Who’s afraid of the big bad wolf 难点 能复述并表演故事情节。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Let’s play.做游戏“打地鼠”，复习巩固本单元单词。二、Let’s repeat. 1. 展示前两课的相关图片，并引导学生根据图片和故事内容填空，并复述故事内容。2. 请学生展示并选出优秀个人。 学生积极参与游戏活动并大胆说英语。复述前两课的故事情节，注意重点词汇的用法。 用游戏的方式进行复习，学生在轻松愉快的氛围中复习词汇。通过复述前面的故事情节，再次熟悉故事情节，有利于本课故事的开展。 讲授新课 一、Story time.Let’s talk.展示课文插图13-16，并提问 What happens next Can the wolf eat them Then they runs to Jim’s house. Can the wolf get them 引导学生讨论并回答。Listen and read.老师播放听力材料，并引导学生跟读课文。3. Listen and fill.老师再次播放听力，并根据课文内容填空。再次熟悉课文内容。4. Let’s learn.讲解句型Who’s afraid of the big bad wolf afraid“害怕”形容词，可构成短语be afraid of“害怕（某人、某物）”，be根据主语而变化。如： I am afraid of snakes. She is afraid of the dog.5. Circle and answer.根据课文内容圈出正确答案，并回答。6. Let’s read.各种形式再读课文，齐读，一个人领读，其他跟读，分角色朗读等形式朗读课文。7. Let’s act.(1)Tips:以五人为一组，分别扮演角色。选择一个或两个情景进行表演。小朋友们在练习时要注意语音语调啊，不要忘了加上肢体动作啊！(2) Tips:小组内选择一个动物， 确定你新故事的标题;把你的故事补充完整;根据故事情节，分配角色，并练习表演你的新故事。二、Practice.1. 根据句意选择正确单词填空，补全句子。2. 选择正确答案。三、Summary1. 句型：Who’s afraid of the big bad wolf 2. 能理解故事内容。3. 能正确朗读故事。4. 能复述故事。四、Homework1. 熟练进行对话练习。2. 将情景对话表演给爸爸妈妈看。 根据图片13-16的内容谈论话题，并尝试用英语回答问题。认真做听力，并朗读课文，注意捕捉重要信息，模仿单词和句子的发音。再次听听力，并根据听力内容填空。学习句型 Who’s afraid of the big bad wolf 再次各种形式读课文，注意纠正单词和句子的发音。和同伴配合，复 ... ...
