三年级（上）第12课 刷子喷枪绘美景（1课时）教案

中小学教育资源及组卷应用平台 课题：第12课 刷子喷枪工具绘美景（1课时） 备课教师：唐志康 授课年级： 三年级 教材分析 本节课是人民教育-出卷网-三年级信息技术上册活动2 第12课 刷子喷枪工具绘美景的教学内容。本节课的主要是学习用刷子工具和喷枪工具画图，并在画面上写字。 学情分析 通过前面的学习，学生已经学会了利用工具箱中的常用工具画图的方法；基本掌握了画图软件中画图的基本方法。所以本节课学习用刷子、喷枪画图并不难，只要用心学习，一定能学好刷子、喷枪工具的使用。 设计思路 1.导入：创设问题情境，激发学生学习新课的兴趣。 2.展开：首先引导学生体验不同的刷子工具；接着引导学生设置画布的大小；紧接着 引导学生用刷子和喷枪工具画画；然后引导学生在画面上写字；最后，引导学生进行实践操作，用刷子和喷枪工具画图。 3.结束：引导学生进行归纳、小结；布置作业结束。 教学准备 教师准备：多媒体网络教室软件等。 学生准备：课堂笔记本；初步预习第12课 刷子喷枪绘美景教材第68———73页的 课文内容。 课时安排 第一课时 课时目标 知识与技能：掌握不同类型刷子工具的用法；学会用各种工具在画面上写字。 过程与方法：通过教师演示、讲解、启发、引导学生学习刷子工具和喷枪工具画图的方法。再通过实践操作，学会用刷子和喷枪工具画图，掌握刷子、喷枪画图的要领。 情感、态度与价值观：通过本节课的学习，培养学生的画图能力及审美能力。让学生感受到表达思想感情的方式不同。 课时重点 用刷子和喷枪工具画图画。 课时难点 刷子大小的调整；喷枪工具的使用及在画面上写字。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 一、创设问题情境，激发学习兴趣 同学们，我们已经学会了用画图软件工具箱中的工具画图。想一想，我们都是用了哪些工具来画图的？还有没有其它工具能画图的？能不能用刷子和喷枪来画图呢？ 本节课我们就来学习“刷子喷墙绘美景”。 学生根据老师的讲解及提出的问题，进行积极思考。 通过创设问题情境，从而激发学生学习刷子、喷墙绘美景的兴趣。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知探究 二、新知探究 （一）体验不同的刷子工具： 1.单击 按钮，弹出不同类型的刷子。 如图： 设置粗细和“颜色1”后， 依次单击各个刷子工具，在画布上拖动，体现不同刷子的不同特点。 3.完成课本第69页拓展练 习。 （二）设置画布大小 1拖动画布旁边的小白点，可以调整画布的大小。 单击按钮下的属性命令，打开属性对话框，精确的设置画布的大小。 （三）用刷子和喷枪工具画画 1.用刷子工具话小木屋和栅栏 （1）设置绿色为前景色，为画布设置一个背景。 (2)选择 （书法毛笔1）工具后，选择粗细选项，并设置前景色为棕色，在画布上拖动鼠标指针，画出小木屋。 （3）选择合适的刷子工具，并设置适当的前景色，画出小草等。 学生在老师的引导下，学习体验不同的刷子工具。 教师演示设置刷子的粗细及使用刷子的方法，学生练习操作。 学生学习用不同的方法设置画布的大小。 教师示范用刷子和喷枪工具画画，学生练习操作。 通过学习，培养学生亲身体验的能力。 培养学生选择画笔粗细的动手操作能力。 通过学习，培养学生设置画布的大小的能力。 培养学生细心画画的能力。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知探究 （4）利用工具填充适当的颜色。 2.想一想：利用铅笔工具、曲线形状也可以画图形的轮廓。它们和使用工具画出的效果有什么不同？ 3.用喷枪工具画花朵和小鸡等。 （1）选择工具，选择一种粗细，画出一朵小花儿。 选择另一种粗细，分别选择红色、黄色、白色等为前景色，在适当位置多次单击，喷枪会喷出小点，表示不同颜色的花朵。 类似的操作，画几只可爱的小 ... ...