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课件网) 七年级下册道法期中复习课 (第一、二单元) 环节一 梳理课本知识 第三课 青春的证明 第二课 青春的心弦 第一课 青春的邀约 第一单元 青春时光 1.青春期心理萌动表现？P18 2.与异性交往的意义与原则？P17-19 3.如何正确看待青春期异性情感？P20-21 青春萌动 男生女生 1.自信的意义/如何培养自信？P25 1.怎样做到“行己有耻”？P28-29 青春期的变化 生理 心理 思维 1.青春期生理变化表现？P3 2.如何正确看待？P5 青春有格 青春飞扬 2.如何理解/践行“止于至善”？P29-32 2.自强的作用/如何做到自强？P26 1.男女性别差异P14 2.如何正确看待性别差异/性别优势？P15-17 1.青春期矛盾心理的原因及表现？p5-6 2.如何正确看待？P6 1.独立P9 2.批判P10-11 3.创造P12-13 知识结构： 1.情绪的种类 P35-1 第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第五课 品出情感的韵味 青春的情绪 情绪的管理 情绪表达 情绪调节 我们的情感世界 在品味情感中成长 4.青春期情绪的特点 P36相关链接 1.情绪的特点 P35（复杂多样） P39 1.为什么要调节情绪 P41、P42 1.我们为什么需要丰富的情感？P43-1（了解即可） 4.情感的作用？P44-46 知识结构： 2.影响情绪的因素 P35-2 3.情绪的作用 P35-3 3.如何正确处理和表达情绪 P39-2 2.如何调控情绪 P42 2.情感与情绪有什么关系？P43-2（了解即可） 3.情感的种类有哪些 P44-1（了解即可） 2.为什么要学会以恰当的方式表达情绪 P39-1 1.美好情感的作用（了解即可）P47-2 2.如何创造美好情感？P47-49 3.怎样传递情感正能量？P49-50 环节二 突破重点难点 01 核心考点 1.如何正确看待青春期的生理变化？P5 ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力和敏捷的思维，也可能会带来烦恼与困惑。 ②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。P5-1 ③尊重自己，不因自己的生理变化而自卑；尊重同伴，不嘲弄同伴的生理变化。P5-1 ④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。P5-2 阅读材料，回答问题。 下面是七年级学生小明在成长中遇到的一些问题，请你帮他释疑解惑。 很多同龄人都长成了“大人”，个子长高了，声音变粗了，可小明自己还是“小男孩模样”，像个小学生。 (1)你会告诉他_____ _____。 我们身体的发育情况各不相同，有快有慢，我们要正视身体的变化，欣然接受花蕾的绽放。 (5分） 2.异性交往的原则（如何正确异性交往） ①内心坦荡，言谈得当，举止得体。P19-2 ②相互理解、相互帮助、相互学习，共同进步P17-2(补在课本19页) 3.如何看待青春期异性情感 ①（承认）青春期萌发的对异性的朦胧的情感是正常的。P20-1 ②（澄清）对异性的欣赏、对美好的向往，并不是真正的爱情。P20-2 ③（态度）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。P21-1 阅读材料，回答问题。 下面是七年级学生小明在成长中遇到的一些问题，请你帮他释疑解惑。 对于男女生交往应注意些什么，小明也感到有些困惑。 (3)请你告诉他_____。 ③男女生交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。面对可能出现的朦胧的情愫，应该慎重对待，理智处理。 (5分) 4.怎样做到“行己有耻” ①一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（含义）P28-1 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。P28-2 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。P28-3 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。P29-2 阅读材料，回答问题。（16分） 材料：2020年3月15日，一名澳大利亚籍华人(梁某妍，女，47岁)返京后不按规定居家隔离，执意外出跑步 ... ...
