绍兴柯桥区实验中学文史知识竞赛阶段性检测卷（1）

柯桥区实验中学文史知识竞赛阶段性检测卷（1） 第I卷（选择题） 1．根据官渡之战、淝水之战的共同点，在下列选项中选出一个与其相符的战役 A. 合纵连横 B. 长平之战 C. 大泽乡起义 D.赤壁之战 2．“自封建（注：即分封）变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元，立中书省一，行中书省十有一。”材料中所涉及的中国古代政治制度有 ①分封制 ②郡县制 ③三省六部制 ④行省制 A.①②③　　 B.②③④　　　C.①③④　　 D.①②④ 3．秦朝“焚书坑儒”、西汉“罢黜百家，独尊儒术”和清朝大兴“文字狱”，这些措施相同的根本目的是 A.巩固君主专制统治 B.防止人民反抗 C.加强思想控制 D.压制知识分子 4．《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法 A．承让土地私有 B．允许土地自由买卖 C．统一度量衡 D．规定按军功授爵赐田 5．下列语句中，反映长江流域已成为我国古代经济重心的是 A．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”（唐 杜牧） B.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。“（唐 杜甫） C．“苏湖熟，天下足。”（宋 谚语） D．“无徽不成镇。”（明清 谚语） 6．春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是 A．战争频繁 B．诸侯争霸 C．百家争鸣 D．社会生产力发展 7．毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采”。“秦皇汉武”二人在下列哪个问题上采取了相反的措施 A、经济发展 B、打击匈奴 C、中央集权 D、儒家学说 8．假如你穿越时光，来到两千多年前的秦王朝，你不可能看到的情景是 A．有人阅读小篆书写的书籍 B．用圆形方孔铜钱买东西 C．很多青壮劳力被征去修筑长城 D．孩子们在朗诵《论语》 9．《荀子》载：西周“兼治天下，立七十一国。”与“立七十一国”相关的是 A、世袭制 B、禅让制 C、分封制 D、郡县制 10．图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是 11．有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解，正确的是 A．繁荣而短暂 B．实现了统一 C．统治者残暴 D．大运河开通 12．“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了 A．魏晋以来权贵子弟把持高官 B．隋朝时开始分科考试选拔官员 C．唐朝时将诗赋作为科举考试内容 D．明朝时采取八股取士的弊端 13．“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，”这一史书记载反映的是下列哪个王朝的兴起？ A.宋 B.元 C.明 D.清 14．宋辽边境“生育番息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不识干戈(战争)”。这说明澶渊之盟后 A．北宋的军事力量遭到极大的削弱 B．宋辽之间维持了长久的和平局面 C．促进了北方畜牧业的发展 D．宋辽统治者都趋向腐朽 15．从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说，也就是我们常说的由唐诗、宋词、元曲到明清小说。这一变化过程适应了 A．统治阶级文化生活的需要 B．商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要 C．中央集权不断加强的需要 D．儒家思想正统地位逐步提高的需要 16．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为 A．她是中国历史唯一的女皇帝 B．其执政时期社会经济继续发展 C．发展科举制度，创立殿试制度 D．重用有才能的人 17．汉朝的法律规定：商人禁止穿丝绸和乘车骑马，不许他们及其子孙当官，向他们加倍征 ... ...