课 题 演唱《小乌龟飞上天》 备课寄语 你的每一节课都会影响学生的生命质量。因此，你每备一节课，就应该是心灵与心灵的一次触碰，生命与生命的一次对话。设计教案，如果没有考虑学生的存在，纯属“目中无人”，这样的教案即使再完美，对学生而言都毫无意义。 课标要求 在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。 学习目标 1．歌曲演唱《小乌龟飞上天》。 2．激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。 学习内容分析 歌表演《小乌龟飞上天》是一首欢快活泼而又诙谐幽默的少儿叙事歌曲，他用直白的语言、欢快的情绪、活泼的形式讲述一个生动有趣的童话故事。通过教学，学生掌握了领唱与齐唱的特点，以及学会了基本的表演技能。 重难点确定 用诙谐的声音演唱《小乌龟飞上天》 导学设计 欣赏伴奏歌曲 师：在美丽的小河边，住着一只活泼可爱的小乌龟，小乌龟在小河边会干什么呢？（欣赏伴奏第一段） 二、分段欣赏歌曲 （一）欣赏第一段歌词 师：小乌龟在小河边玩得真开心！可是有一天他仰着脑袋掉眼泪，哭得好伤心啊！你们知道它为什么哭吗？（学生猜想） 小乌龟到底为什么哭呢？一起来听听（欣赏第一段）。再次欣赏第一段。 （二）欣赏第二段歌词 师：原来小乌龟真的是想天上飞呢！可是它没有翅膀怎么办呢？你们有什么好办法吗？（欣赏歌曲第二段） 学生自由说说想出的办法。谁看见小乌龟哭了？它是怎样帮助小乌龟的呢？ 再次欣赏第二段（结合图片帮助学生理解歌词） 原来小乌龟是这样飞上天的呀，我们也来学学。引导学生用动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。 （三）欣赏第三段歌词 师：小乌龟在大雁的帮助下，终于飞上了天，心里真是太高兴了啊！没想到这时却发生了意外的事情......发生了什么意外呢？（欣赏歌曲第三段） 小乌龟怎么会掉下水呢？它在唱什么？它为什么要唱歌？（再次欣赏一遍）三、完整欣赏歌曲 完整欣赏《小乌龟飞上天》 再次欣赏，唱衬词：哟罗哟锣喂。 提供胸饰：小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹让学生自选胸饰听歌曲进行表演，根据学生表演情况交换角色在次进行表演。 问题预设 学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。 突破策略 按照“听--读--演--唱--表演”步骤来进行教学。从故事中了解.感受音乐. 课后反思 《小乌龟飞上天》这是一首故事性很强的歌曲。按照“听--读--演--唱--表演”步骤来进行教学。首先谜语引入课题，再从故事导入，引导学生听一个音乐故事，听故事里说了什么，教师以提问的形式，引导学生复述故事的大概内容。然后通过有节奏地待读歌词，掌握歌曲的节奏。了解故事情节后引导学生进行表演。 PAGE 1 ... ...
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