老爷爷赶鹅 教学目标： 能用饱满愉快的声音有表情地演唱歌曲《老爷爷赶鹅》，能与同学合作进行二部轮唱。 能与同学合作正确读出歌曲中的二部节奏。 教学重点、难点： 二部轮唱 本课从卡农游戏入手，帮助学生在感知多声部织体的同时，进一步训练合唱能力，准确表现歌曲中二声部的节奏。 教学过程： 卡农游戏 动作卡农 出示“XX XX | X -”节奏型做简单动作，如：拍手、拍腿、拍头、拍肩等，每四拍换一个动作，学生模仿老师的动作。 节奏卡农 以三个节奏型作为基本素材进行节奏卡农： X X | X – X XX | X -| XX X | X -| 声音卡农 用歌曲中每两小节中的四个主干音作为训练素材： １ １| １－| ３ ３| ３－| ５ ５| ５－| 熟悉旋律 导入学习 师：我们有趣的游戏引来了赶鹅的老爷爷，请你扮演小鹅，随老爷爷的小棍子转换方向吧！ 聆听歌曲伴奏，生随乐原地踏步 模唱曲谱，老师带领学生用“啦”一句句模仿，之后由学生完整演唱曲谱。 和声式卡农：老师唱一句，学生紧接着模仿一句，注意聆听两个声部的声音，随之配合默契。 学唱歌曲 聆听范唱 演唱歌曲，讲解音乐记号“反复跨越记号”，知道演唱顺序，完整演唱歌曲。 二部轮唱：一前一后进行演唱训练，可以分组进行，合作完成。 二声部诵读 将学生分成两部分，模仿不同的鹅叫声，在老师的指挥下，两声部先后进入 看老师的指挥手势，两个声部合作完成。 （五）结束全课
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