九年级下册语文阅读专项必刷卷3 试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 九年级下册语文阅读专项必刷卷（三） 一、语段阅读 1.阅读语段，按要求完成小题。 这样的小溪我见过不少，却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱。因为它流经的地方是那样偏僻，那样贫瘠，但是每到春天，还是吸引着那么多人。①一坐几省闻名的温泉疗养院就设在这里。②一路上我设想猜测过它的容貌。温泉，你是条泼辣的瀑布从高处一泻而下③还是一股柔软的热流从地下缓缓升起 (1)语段中加点的一对关联词搭配不当，应将其中的“_____”改为“_____”。 (2)“贫瘠”中“瘠”的读音是“_____”。 (3)①句中有一处错别字，应改为“_____”。 (4)②句存在语病，请将改正后的语句抄在下面。 （5)语段中③处应该选择哪个标点符号更恰当 ( ) A.；B.，C.———D.？ 二、阅读下面文言文，完成问题。 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以己乎？此之谓失其本心。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受入谓弟子曰吾闻君子当功以受禄。今说③景公，景公未之行④而赐之廪丘，其不知丘⑤亦甚矣。”令弟子趣⑥驾，辞而行。 （节选自《吕氏春秋》） 【注释】①廪（lǐn）丘：地名。②养：供养之地。③说（shuì）：游说。④未之行：没有采纳我的主张。⑤丘：孔子，名“丘”。⑥趣：同“趋”。 2.孟子是我国 家学派的代表人物，名轲，字子舆， 时期思想家、教育家。 3．解释下列句子中加点的词。 （1）蹴尔而与之 _____　 （2）所识穷乏者得我与 _____ （3）辞而行 _____　 （4）乡为身死而不受 _____ 4.用“/”标示出下列语句中的停顿。（限2处） 孔 子 辞 不 受 入 谓 弟 子 曰 吾 闻 君 子 当 功 以 受 禄 5．用现代汉语翻译下列句子。 （1）呼尔而与之，行道之人弗受。 （2）令弟子趣驾，辞而行。 6.“一箪食,一豆羹得之则生,弗得则死”,这种关乎生死之事,为什么饥饿的行人、乞丐不接受呢 7．如果我们想要充实【甲】文的内容，使论证更有力，你认为【乙】段文字可以吗？为什么？ 8.作为当代中学生，你怎样理解“义”？请选取一位我国历史上舍生取义的人物，简单叙述其事迹。 三、现代文阅读 【甲】阅读下面文章，回答问题。 纺车声声 常书侦 ①近日回到阔别多年的乡下老家，打开屋门，母亲在世时用过的那架纺车依旧挂在南墙上，盖满尘土。 ②我掸去上面的尘土，抚摸着纺车的摇臂，似抚摸着母亲的胳膊，娘的体温依稀还在。纺车是外公亲手打造的，是母亲嫁给父亲时带的嫁妆。地出嫁那天，外婆一再嘱咐她：“只要学会纺花织布，就会有好日子过，婆家也才会看得起你。”母亲含泪别过外婆，与纺车一道，来到这个穷得几乎要散架的家。 ③令人想不到的是，在母亲“嗡嗡”的纺花声中，这个贫困的家庭终于出现了转机。母亲用她纺出的线，把这个几乎要散架的家捆绑起来，度过了一道道难关。母亲的到来，无疑给这个家庭注射了一支强心剂。每逢乡亲们夸母亲吃苦能干的时候，母亲总是微微一笑，其中的甘苦和辛酸，哪个能说得清，道得完？每当母亲给我讲述这些往事之后，随着的就是一声沉重的叹息和一脸无奈与迷茫。作为一位农家妇女，或许她能够做的，或者能够做到的，也就是这些。而为了这些，她已经付出了自己的全部心血。难怪在我刚刚记事的时候，她的头发就已经是花白的了。 ④我的童年时代，就是在母亲的纺车声中度过的。在我上小学三年级的时候，那时的日子非常艰辛难熬，家里的日常费用几乎 ... ...