中小学教育资源及组卷应用平台 4.4.2 血流的管道—血管 学案 课题 4.2 血流的管道—血管 章 4 学科 生物 年级 七 【教学重点】 理解动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 【教学难点】 毛细血管便于血液与组织细胞之间的物质交换的结构特点。 【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固 【课前预习】 1.根据“用显微镜观小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题： （1）观察前，需用_____的棉花把小鱼头部的 和 裹起来，并露出尾部，原因是：_____。将小鱼平放在 中，使 平贴在培养皿上。（2）左图表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾 鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向），据此判断：②所示的血管是_____，③所示的血管是_____。（3）血液在标号_____所示血管中流动最快；红细胞在标号_____所示的血管中呈单行通过，以保证_____的顺利进行。2.动脉、静脉、毛细血管结构和特点动脉概念：把血液从 送到 去的血管。特点：管壁较 ，弹性 ，管内血流速度 。分布：一般分布较 。静脉概念：将血液从 送回 的血管。特点：管壁较 ，弹性较 ，管内血流速度较 。分布：有些分布较深，有些分布较浅。瓣膜：四肢静脉的内表面常有 。毛细血管概念：连通于最小的 与 之间的血管。特点：数量最 ，分布最 ，内径很 ，只允许 单行通过，管壁非常 ，只由一层扁平 构成，管内血流速度最 。意义：有利于血液与组织细胞充分地进行 。 学习探究 【新知导入】 人体因创伤出血时，有时血液只是少量的渗出，有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况呢？ 【合作探究】 1.如下图甲乙为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，图丙 为血液与组织细胞之间物质交换示意图，据图回答下列问题： （1）该实验在选择活小鱼时，应选尾鳍色素_____的（填“多”或“少”），以利于观察。 （2）用湿纱布包住小鱼的头部和躯干部，目的是_____。 （3）观察前，先要使小鱼的尾鳍平贴在培养皿上，然后用_____（填“低”或“高”）倍镜进行观察。 （4）图乙中的血管①是_____。 （5）丙所示的血管类型是_____，判断的主要依据是_____。 2.下图是人体的三种血管模式图,请回答下列问题。（1）图中A血管是把血液从_____输送到_____的血管。图中B血管是把血液从_____送回_____的血管。 （2）人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的_____血管,在人体颈部、腕部等摸到的一些在搏动的血管属于图中的_____血管。 （3）图中_____血管是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所。该血管的特点是在人体内数量_____,分布_____,管壁_____,管内血流速度最慢。 【课堂总结】 这节课你学到了什么 【课堂练习】 1.生物兴趣小组在观察小鱼尾鳍内的血液流动时，下列做法及判断不科学的是（ ） A. 用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来 B. 用显微镜观察尾鳍的流动情况时，应该先用低倍物镜观察 C. 小组成员看到视野中的某条血管时，判断为毛细血管，其依据是红细胞呈单行通过 D. 组成员看到视野中的某条血管时，判断为小动脉，其依据为血液由小血管流向主干2.下列各血管管内血流速度比较，正确的是（ ） A. 动脉＞静脉＞毛细血管 B. 动脉＞毛细血管＞静脉 C. 静脉＞动脉＞毛细血管 D. 静脉＞毛细血管＞动脉3.下图中“→”表示血管内血液流动的方向，其中箭头处的血管可确定为动脉的有（ ） A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条4.血管分布在全身各处，是血液流动的管道。以下关于血管的叙述错误的是（ ） A. 动脉管壁弹性大，血液流速快 B. 静脉瓣可以防止血液倒流 C. 毛细血管壁由单层细胞构成 D. 肺动脉中的血液含氧丰富5.在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动时，寻找小动脉最简便而准确的方法是( ) A. ... ...
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