(
课件网) 认识几分之一 北京版三年级下册 教学目标 学习目标描述 通过学生动手实践，初步认识几分之一，会读、写几分之一，理解几分之一的含义。 教学目标 学习内容分析 通过分一分、画一画、折一折等活动，培养学生的动手操作、观察、分析、概括、猜想、验证、自主探究、合作交流和解决问题的能力。 教学目标 学科核心素养分 析 依据教学内特点、学生特点，在动手操作、观察比中培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 新知导入 想一想 填一填 （ ）块月饼 （ ）个蛋糕 （ ）个披萨 4 1 2 像1、2、3、4 ┈这样的数叫做（ ）。 整数 新知讲解 1 把月饼平均分给两名同学。 每人分的同样多叫平均分。 每人分到（ ）块。 4 新知讲解 每人分到（ ）块。 2 每人分到（ ）块。 1 新知导入 和李白分月饼 新知讲解 把月饼平均分给两名同学 每人分到（ ）块。 半 半块记作： 1 2 平均分 平均分成2份 每人分1份 读 作：二分之一 新知讲解 2 把一个圆平均分成3份。然后填一填。 每份是这个圆的（ ）。 写 作：（ ）。 三分之一 1 3 读 作：（ ）。 三分之一 新知讲解 3 将一张正方形的纸折成相同的4份，把其中的 涂上颜色。 1 4 新知讲解 学习任务： 1）折一折。 2）在图上标出 。 小组合作学习： 1 4 新知讲解 我这样折。 展 示 汇 报 我这样折。 1 4 1 4 新知讲解 我这样折。 展 示 汇 报 还有别的折法吗？ 1 4 新知讲解 你知道吗？ 像 、 、 ……这样的数都是分数。 1 2 1 3 1 4 新知讲解 试 一 试 把一张长方形的纸条折成相同的几份，把其中的一份图上颜色；再说一说涂色的部分是这张纸条的几分之一。 新知讲解 说一说：什么是几分之一？ 把一个物体，平均分成几份，这样的一份就可以用几分之一来表示。 课堂练习 1. 看分数，涂颜色。 1 4 1 2 1 6 1 8 课堂练习 下面的能表示图中的涂色部分吗？能的画√，不能的画×。 1 2 1 3 1 4 1 7 （ ） （ ） （ ） （ ） √ × √ × 课堂练习 3. 你能用分数表示下图中的涂色部分吗？ （ ） （ ） （ ） （ ） 1 3 1 9 1 8 1 8 课堂练习 4. 小猫钓鱼。 五分之一 1 10 十分之一 十二分之一 二十五分之一 1 5 1 25 1 12 课堂练习 5. 做一做，填一填。 把一张纸连续对折三次，将这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）写作（ ）。 8 八分之一 1 8 课堂练习 6. 12 个桃可以平均分成4份？ 一份是它的几分之一？ 先分一分、 填一填， 再和同学交流。 12 个桃平均分成（ ）份， 每份是它的（ ）。 4 1 4 课堂练习 几分之一的再认识 课堂练习 说一说：什么是几分之一？ 把一个物体或一些物体看做一个整体，平均分成几份，这样的一份就可以用几分之一来表示。 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 像 、 、 ……这样的数都是分数。 分数各部分表示的意义。 1 2 1 3 1 4 板书设计 认识几分之一 像 、 、 ……这样的数都是分数。 1 2 1 3 1 4 1 2 平均分 平均分成2份 每人分1份 读作：二分之一 作业布置 完成课本第56页 练一练习题。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 《认识几分之一》教学设计 课题 认识几分之一 单元 第六单元 学科 数学 年级 三年级 教材分析 《认识几分之一》是北京版三年级下册数学第六单元第一节内容。它是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，从整数到分数是数的概念的一次重要扩展，也是本单元的“核心”。这部分知识的掌握，不仅可以使学生简单理解分数的含义，建立分数的初步概念，压实为今后进一步学习分数和小数大小初步的基础。 学习目标 1、 ... ...
