【新课标】五语下 《语文园地六》核心素养分层学习任务单（含答案）

原创连载，转载出版必究 【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案） 语文园地六 一、单元阅读主题：思维的火花 二、单元语文要素：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。。 三、本课素养目标： 文化自信：在学习中感受中国语言文化的魅力，提高文化自信。 语言运用：能交流、总结本单元课文中人物的思维过程，懂得要根据实际情况选择合适的解决问题的办法。能说出叶圣陶先生修改文章的方法。【语文要素】 思维能力：学会了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。了解文言文中的一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词相对应的语言现象。.初步了解古代对不同年龄段的别称。【语文要素】 教学重点和难点： 1.学会了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。 2.发现文言文中的字义与现代文中的字义异同，学会把一种情感体验写出来。 3.学会修改作文的方法，并学会用修改符号来修改作文。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一、交流平台。 1.在本单元的学习中,我们认识了 的楚国商人， 的孙 膑， 的船长。为加深对课文内容的理解,我们要了解 。 在生活中遇到问题,也应该先 ,再 。 2.通过本单元的学习,我知道了了解人物的 ,可以加深对课文内容的理解。《田忌赛马》中孙膑发现 ，他合理安排 ,用三局两胜的赛制让田忌以己之长克敌之短，赢得比赛胜利。,由此可以看出孙膑有 ;《跳水》一课中,在孩子遇到危险时,船长命令孩子 ,这不仅显示出船长的 ,还说明这种方法最有效;《自相矛盾》中,那个卖矛又卖盾的人说话前后 ,说明他缺乏思考。 二、词句段运用。 1.写出每组词语中加点字的意思。 坚固( ) 吾盾之坚( ) 陷入( ) 陷子之盾( ) 道路( ) 道旁李( ) 剩余( ) 余尝谓( ) 重复( ) 冀复得兔( ) 一株草( ) 守株待兔( ) 应答( ) 弗能应( ) 缘故( ) 问其故( ) 守候( ) 守株待兔( ) 2.下列每组中加点字意思相同的一项是( ) A.还乡 不破楼兰终不还 B.口腔 短笛无腔信口吹 C.缺陷 吾盾之坚,物莫能陷也 D.优惠 梁国杨氏子九岁,甚聪惠 3.下列加点字的意思不同的一组是( ) A.溺而不返 迷途知返 B.守株待兔 守护边疆 C.道旁李 道听途说 D.出谋划策 策马扬鞭 三、按要求完成句子练习。 1.四十秒钟———大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。 (1)第一句话中“四十秒钟”其实 ,但大家却感觉时间 ,表现出了人们对孩子的 。 (2)写一写你感觉时间过得很慢的内心体验。 . 。 . 。 2.几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 (1)句子中加点的部分写出了 。 (2)请你仿照上面的句式,写一写表现时间过得飞快的句子。 . . . 。 第二部分 积累与运用二（拓展性学习单） 四、用修改符号修改语段。 1.有一天上语文课。我忽然觉得肚子疼。老师问明了情况后,二话不说背我立即到医院:晚_上,老师又冒雨敢到我家来关心我。我怕误耽学习,急得哭了。老师又和蔼安慰我说，“不用担心，等你身体好了,我会帮你把攻课补上。(提示:错别字2处,标点符号3处,语病3处)’ 2.北京时间2022年6月5日10时44分,《神舟十四号》载人飞船在酒泉卫星发射中心腾空而起。望着火箭升腾而起的火焰,荡漾着灿烂的笑容,又挂满了晶莹的泪花,心中升腾起澎湃的热烈激情。 星空浩瀚无边,探索永无止镜。我国空间站的建设,积累着几代航天人的心血,我们只要心怀梦想、奋勇拼搏,攀登科技高峰、探索宇宙奧秘,浩瀚的太空就会留下更多的中国身影、中国足迹。 3.为疏导公众从科技角度认识非遗，中国科技馆精心推出并策划《非遗十科技》系列教育活动。从开办起,中国科技馆已举办了中国剪纸”中国皮影戏”“京剧”“中国传统桑蚕丝织技艺”等非遗项目主题教育活动 ... ...