第 一单元 课 题 名 称 《美丽的家乡》 总课时数 1 第（ 1 ）课 时 教材及学情分析 《美丽的家乡》是歌剧《傲蕾·一兰》中的选曲，分为两个乐段。第一段由四个乐句构成。节奏较为密集，但很规整，乐句中，以“do、mi、sol”为骨干音，体现了达翰尔音乐的风格与特点。 教学目标 1．学会唱、并唱好歌曲《美丽的家乡》，丰富歌曲的音乐表现力，感受达翰尔音乐的风格。 2．能够用用丰富的语言描绘家乡，画家乡。 教学重点 学唱歌曲，用自然、饱满、深情的声音表现歌曲。 教学难点 能够有表情地演唱歌曲。 教法学法 启发式教学法、鼓励教学法、对比法、示范法、讲授法。 教学资源及课前准备 多媒体课件、音乐书、钢琴。 教学环节 教学过程设计 二次备课 一、导入 师：同学们，除了我们的家乡，你还去过什么地方？师生交流。今天，歌声将把我们带到祖国的北方，达斡尔族就生活在这里。听！他们的歌声多么动听。 1．播放歌曲录音，导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。 2．教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。 二、学唱歌曲 1．播放范唱录音或教师范唱。 2.教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。 3.教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。 4.教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。 5、分组演唱歌曲。 6、分男女声演唱歌曲。 三、拓展 请同学们说说自己的家乡，画画自己的家乡。 四、课堂小结 作业设计 板书设计 教学反思
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