人教版五年级下册教案第五单元 唱歌 静夜思

课题 《静夜思》 授课时间 课时 1 课型 新授 三 维 教 学 目 标 1．进一步提高学生对音准的把握能力。 2．学会演唱《静夜思》，并能表演。 3．进一步培养学生对音乐学科的学习兴趣，培养学生乐感、节奏感。 教学重、难点 重点：学会演唱《静夜思》。 难点：唱准音、唱准节奏，并会表演。 教学用具或课件 电钢琴、小打击乐器 教学流程 （创设问题情境、自主学习、合作探究、整合拓展、当堂训练） 一、唱音阶（约3分钟） 通过唱音阶进一步提高学生对音准的把握能力。 二、用电钢琴为学生演奏《静夜思》（约4分钟） 为学生演奏后，让学生体会其中感情，引入新课。 1.让学生齐声背诵《静夜思》，进一步体会其中情感。 2.老师一边弹一边唱，为学生再次演唱，让学生体会，并激发起学生想学唱的欲望。 三、教师教唱（约8分钟） 1.讲4/4拍含义。 2.讲歌曲的速度。 3.教唱。 4.讲解歌曲内涵。 5.教唱，让学生加入感情。 6.老师伴奏，学生齐唱。 7.老师伴奏，点名唱。 四、表演（18分钟） 以学生为主体，教师指导，尽量为更多同学提供展示机会。 1.加入小打击乐器，老师电钢琴伴奏，学生边演奏打击乐器边唱。唱的过程中教师指导，进一步体会歌曲。 2.老师电钢伴奏，学生表演，加入动作，用打击乐做辅助。要求有感情，有表现力。 五、展望下一节课（1-2分钟） 老师用电钢为同学们演奏《读唐诗》，并为同学们演唱几句，让同学们对下节课充满期待。 六、作业。将《静夜思》回去唱给父母听。 板书 设计 《读唐诗》 音阶 4/4 速度 感情 教学 反思 1.基本完成教学目标。 2. 我的教学基本功应进一步训练加强。 3. 学生在表演时的主动性不够，教师引导效果不好，以致表演环节学生热情不够高。