第14课 旅游计划书 教学目标： 知识与技能： 了解一份旅游计划书该有哪几个必要的组成部分，学会撰写简单的旅游计划书。 过程与方法： 通过上网查询天气、列车时刻表和景点介绍，进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。 情感态度和价值观： 在上网查找天气、列车时刻表等资料及撰写旅游计划书的过程中，体会网络的方便、快捷，并形成有计划地安排生活、学习、娱乐的意识。 教学重点： 设计撰写一份旅游计划书。 教学难点： 根据实际情况合理安排计划。 教学过程 一、引入 师：同学们一个学期很快就要结束了，你们寒假想到哪些地方去游玩？老师想要去厦门看看。但是只有4000元的旅游经费，为了能玩的开心，我要对我的行程计划一下，写一份旅游计划书，以便合理地安排旅游时间和行程。 如果我们的同学有感兴趣的路线，也可以提出来，那么同样是4000元的经费，如何安排才行？ 任务：老师就和同学们一起来写一份有关旅游的计划书。 学生各抒己见（云南，海南，香港，西安……） 报名工作，每个小组给自己确立一个地方写旅游计划书。 二、出示旅游计划书 教师出示在课前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”，让学生进行参考。 生：讨论学习计划书有几个部分组成的。讨论汇报。 师小结：交通工具、景点安排、食宿安排及行程计划和所带物品。 三、列车时刻查询 师：我们先来选择交通工具，看看4000元预算该坐飞机、动车还是火车？ 师：哪些方法可以知道各种交通工具出发的时间呢？要是你想早上10：30前到厦门，有多少种方法可以到达厦门，哪些方法比较适合我们呢？ 生：查找火车的时刻表和价格以及飞机的时刻表和价格 比较后选择交通工具 四、景点资料查询 师：到了厦门你想去哪些景点呢？大家可以通过什么方式在去之前进行选择？ 生：想到可以用网络先行知道景点信息，开始用关键字进行查找了解。 五、撰写计划书，安排每日行程 师：你们可以按照自己的搜索结果，为自己写一份旅游计划书吗？ 还有更多问题，比如食宿、天气……大家可以边计划边完善！ 生：完善旅游计划书 六、展示计划书 各个组选出最好的旅游计划书，展示给同学们看并要求做一番介绍。 二次修改 板书设计 旅游计划书 交通 景点 课后反思
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