第1课 走进物联网 教学目标 1.了解计算机网络的分类；了解互联网的作用。 2.掌握物联网的构成；掌握物联网在现实生活中的应用及对未来的畅想。 重点与难点 教学重点：掌握物联网的构成；掌握物联网在现实生活中的应用及对未来的畅想。 教学难点：掌握物联网在现实生活中的应用及对未来的畅想。 教学过程 一、导入新课 不时听到身边的人在讨论物联网，如IBM的“智慧地球”、我国的“感知中国”等，有些同学感到非常困惑，究竟什么是物联网，它和互联网有什么关系又将对我们今后的生活产生怎样的影响呢 二、讲授新课 什么是物联网 难道各种物体都能连接到网络中吗 你说对了!物联网，就是在计算机网络的基础上，把物体也连接进来，形成万物互联的网络 视频：《物联网》 一、认识计算机网络 将两台及以上的计算机用网络设备连接起来，使它们相互之间可以进行信息交換这就构成了一个计算机网络。 不同的计算机网络可以通过设备连接在一起，构成更大的网络。 家庭、学校或者一个单位内部的计算机连成的网络，称为局域网; 将城市范围内的多个局域网连在一起，构成城域网; 跨越城市、地区甚至国家，覆盖更大范国的网络称为广域网。 想一想 学校机房内的网络是哪一种类型的网络 二、认识因特网 因特网( Internet)是世界上最大的广域网，它联通全世界的计算机网络，使得网络终端背后的人们，无论身处何地，无论相隔多远，都可以便捷地进行信息交流，受网络提供的应用和服务。 因特网把世界变成“地球村”，人与人之间的信息交流变得无障碍、更便捷 说一说 互联网有哪些作用？ 可以拉近人与人之间的距离；打微信电话还不要话费；可以打游戏进行排解生活压力；没有事情的时候可以和自己想要聊天的人随时聊天；到网络上面学习,也是一件非常方便的事情；订机票让人们出行更加的方便；等等 三、认识物联网 1.感受物联网的便捷 随着技术的发展，物联网技术已经应用在现实生活中。 ETC电子不停车收费系统 智能家居 食品质量溯源系统 智慧物流系统 车辆运输物联网 农业物联网 2.了解物联网的构成 物联网是在计算机网络的基础上把传感器、控制器、人和物等联系在一起，实现人与人、人与物、物与物相连，从而形成信息交换、远程控制和智能管理的网络。 物联网系统由感知层、网络层和应用层构成。 各种传感器、RFID标签与识别器、二维码与扫码器等构成了物联网的感知层，是物联网的“感觉器官”，负责进行对象识别和信息获取。 由蓝牙、红外等近场通信、局域网、3G/4G/5G移动通信网络、因特网等构成物联网的网络层，是物联网的“神经中枢”，负责数据通信传输。 各种数据经过服务器汇聚、加工、处理，通过特定的服务界面，形成对用户有用的功能和服务，构成物联网的应用层。 物联网通过感知层、网络层和应用层的紧密配合，实现数据交换、远程控制和智能管理等功能，为各行各业提供更便捷的服务推动社会发展。 议一议 现实生活中有哪些用到了物联网，及对未来的物联网生活畅想 视频：《未来生活畅想》 课堂练习 1.根据地域距离把网络划分为（ ）、（ ）、（ ）。 2.物联网系统由（ ）、（ ）和（ ）构成。 三、课堂总结 分小组总结归纳，教师补充。 二次修改 课后反思 ... ...
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