三位中国美术家 教案（表格式）人美版八年级上

专业性有效教学设计方案 年级学科 美术八年级 课 题 第7课：三位中国美术家 时 间 主讲教师 教学课时 1课时 课 型 欣赏评述课 有效教学目标 目标： 知识技能目标：学会多角度、多视点欣赏、评述美术作品；了解这三位美术大师及美术作品的表现形式及风格特点。 通过观察小组讨论对比等学习方法，欣赏美术作品。 情感态度价值观：提高学生美术学习的兴趣和欣赏水平，体会和感受中国传统绘画独特的艺术魅力，激发学生民族自豪感。 重点：学会多角度、多视点欣赏、评述美术作品。 难点：欣赏感受三位美术家不同的绘画风格。 信心有效导入 导入目标：启发学生思考，提高学生学习兴趣。 导入方式：多媒体视频播放。 导内容：多媒体课件展示清明上河图动画长卷。（穿越北宋） 精心有效精讲 精讲目标：学习三位美术家不同的绘画风格。 精讲方式：小组讨论，观察分析，提问，总结。 精讲内容： 张择端和他的《清明上河图》“物阜民丰”北宋汴梁 课件展示张泽端的简介，对张择端有初步的了解。 初步感知 学生观看《清明上河图》高清全图小组讨论，并回答以下两个问题： 谈一谈你对这幅作品的总体印象。尝试着概述图中所描绘的大致风景。 教师根据学生的回答进行补充总结，该画是描绘北宋京都汴梁市井的鸿篇巨制，表现的是汴河两岸物富民丰的繁荣景象，图中描绘人物500余人，牲畜60多匹，船只20余艘、楼阁房屋30多幢……张择端《清明上河图》是一幅描绘北宋汴京一角的现实主义风俗画，具有很高的历史价值和艺术水平。 全图分为三个段落，课件出示清明上河图，师生共同对三个段落进行简单描述。 首段：汴梁郊野的春光， 中段，繁忙的汴河码头。 后段，热闹的市区街道。 分析清明上河图的艺术特色， 课件展示出西方绘画作品，让学生直接感受西方绘画的焦点透视和中国画的散点透视两者的不同之处。 课件展示出虹桥部分设计问题如下： 桥下发生了什么事，画家怎样表现人物各种情绪状态的？ 从画中找出商铺和招幌，看看这些店铺经营的是什么？ 学生以小组为单位进行讨论，并回答教师，做补充并小结。 人物虽小，但描绘得一丝不苟，笔笔精到,人物的神情动态呼之欲出，在很多细节上都十分精准，各种物件无不精彩绝伦，是百科全书式的经典之作，具有极高的艺术价值和历史价值，为研究宋代的政治，经济文化，艺术提供了可贵的资料。 他的写实主义风格影响了后世都市风俗化的创作，课件展示出明代仇英的《汉宫春晓图》，《南都繁会图》供学生欣赏。 徐悲鸿《马》 主要作品课件展示《奔马》 学生认真赏析，回答以下问题，想想为什么说画家用笔，用墨都很好的结合了马的形体结构？ 教师根据学生的回答进行适当补充并简单小结。 学生欣赏回答徐悲鸿笔下的《奔马》中马有什么特点？ 教师根据学生回答进行小结，精神抖擞，豪气勃发，刚劲稳健的白描线条，勾勒出马的形态，饱满酣畅的墨色扫出马的鬃尾，同时吸收西方绘画的光影和特点，明暗的表现方法，用淡墨渲染出马的结构和层次， 2、课件展示出油画作品《田横五百士》作简单介绍，交给学生。 故事出自《史记田儋列传》，教师讲解创作背景 这幅巨大的历史画，渗透着一种悲壮的气概，骇人心魄，画中人物伸展着手臂，踮起了脚尖，前跨的腿，直立的木棍，阴森的锋利的长剑，构成了一种画面的节奏，赋予动与静。透出一种英雄主义气概，在当时流行的现代主义艺术之风的中国，徐悲鸿坚持关注生活，关注社会的现实主义立场，借历史画来表达他对社会正义的呼唤，这些犹如黑暗中的闪电，划亮天际，透出黎明的曙光， 潘天寿， 介绍作者，课件出示潘天寿简介，对潘天寿有初步认识， 作品介绍，课件出示《记写雁荡山花》分别从构图，笔墨，绘画内容分析作品的风格特点。 专心有效精练 精练目标：巩固本堂课时学的内 ... ...