【新课标】Unit 4 Then and now PB let's talk 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP英语五年级下册Unit 4 Then and now PB Let's talk 课时教案 课题 PB Let's talk 单元 Unit 4 学科 英语 年级 六下 核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，能理解词汇different, active等, 理解talk部分对话 熟练运用句型Before,... Now, ...的句型对过去的现在的变化进行描述， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型谈论过去的相关事情，能完成talk about部分活动，用Before,... Now, ...的句型说说自己朋友或家人的变化。学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 理解talk部分对话。运用句子There be 句型的一般过去时描述过去的相关事情文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。 重点 能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。 难点 能在正确的语境中熟练运用所学句子Before,... Now, ...的句型对过去的现在的变化进行描述等 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up PPT 播放 Changes in me song. 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice Game time：吹泡泡，快速读出下列单词， 巩固单词Game time：扭扭蛋，快速读出下列单词， 巩固单词Lead in： Chen Jie and John will visit Mike’s home today.Let's try: Mike’s friends are visiting his home.呈现图片，Listen and circle. Tips: 做此类题目，先读题， 知道需要解决什么问题， 可以先预测可能出现的答案， 然后在听力中重点抓住关键词汇，从而选出正确答案， 完成听力任务。Listen and check: 呈现听力文本， 边听边核对答案， 并讲解听力技巧。注意抓住重点信息. Lead in: They are talking about the old photos.提出问题What are the changes in them 课前提问Watch and find out： 学生带着问题看动画。 Presentation： 播放talk部分动画， 学生模仿跟读。初步了解课文。 Presentation：分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 根据课文提出问题解决问题， 边学边检查学生理解程度，对课文中的生难词different, active和重点句型进行讲解Before, I was quiet. Now, I'm very active in class. 帮助学生对课文理解。Answer the questions：讲解完课文， 回答问题， 检测学生对课文的理解。Listen and imitate：播放音频， 学生模仿跟读， 注意语音语调， 发音准确。Finish the table：根据课文完成表格， 整理信息， 帮助学生理解巩固课文。Read and tick or cross：根据课文判断错误Practice：1. 发音正确 2. 流利朗读3. 有感情的朗读Good memory：补全句子， 熟悉句型，Let’s talk: 小组进行情景表演1. 流利地朗读。2. 流利地表演。3.有感情地表演Practice：I can retell！Look and say： 呈现两组图片， 观察图片， 并用所学句型说一说。 补全句子。 注意时态的不同。Talk about your friends or family members. How did they change 并给出范例， 学生模仿进行问答。Practice:Write and say， 写一写你自己的变化并说一说。I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 游戏巩固词汇话题导入Free talk运用所学词汇和句型大胆说英语课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型游戏， 在轻松的环境中巩固所学内容要点回顾 Summary and Homework Summary学习词汇：different, active学习句型：Before, I was quiet. Now, I’m very active in ... ...