1.1生活中的立体图形（1） 导学案 （含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 1.1生活中的立体图形(1) 【学习目标】 1.能流利的从实际生活中的说出圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球； 2.能用自己的语言描述出它们的特征. 【课前梳理】 1.阅读课本第2页认识常见的6种几何体，把课本上的6种几何体填在下列空白处. 2.砌墙用的砖类似于 ，属于 体.3.篮球属于 体4.漏斗类似于 ，属于 体. 5.预习课本第3页，了解棱柱的特征和分类，及棱锥和棱柱各部分的名称： 【课堂练习】 知识点一 几何体的认识 1.棱柱的侧棱长都 . 2.棱柱的两个底面形状 ，侧面的形状都是 . 3.若一个棱柱是n棱柱，则它有 条侧棱， 条棱 个顶点 个面. 4.四棱柱（长方体）有 个顶点，有 个面，有 条棱. 知识点二 几何体的分类 5．下列几何体中，按柱体、锥体、球体分组符合要求的选项是（ ） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹　　 　　⑺ A．⑴⑵⑷⑹⑺；⑸；⑶　　　　 　Ｂ.⑴⑵⑷⑹；⑸⑺；⑶ C. ⑴⑵⑷⑺；⑸⑹；⑶　　　　 　D. ⑴⑵⑸⑺；⑷⑹；⑶ 【当堂达标】 1.长方体共有（ ）个面. A.8 B.6 C.5 D.4 2.下列说法，不正确的是（ ） A.圆锥和圆柱的底面都是圆. B.棱锥底面边数与侧棱数相等. C.棱柱的上.下底面是形状.大小相同的多边形. D.长方体是四棱柱，四棱柱是长方体. 3.判断题： （1）棱柱侧面的形状可能是一个三角形 （ ） （2）棱柱的每条棱长都相等. （ ） （3）正方体和长方体是特殊的四棱柱，又是特殊的六面体.（ ） 4.一个六棱柱共有 条棱，如果六棱柱的底面边长都是2cm，侧棱长都是4cm，那么它所有棱长的和是 cm. 5.将下面几何体分类，并说明理由。 1.1生活中的立体图形(1) 【课堂练习】 知识点一 几何体的认识 1. 相等 . 2. 相同 ， 长方形 . 3. n ， 3n ， 2n ， n+2 . 4. 8 ， 6 ， 12 . 知识点二 几何体的分类 5．（A ） 【当堂达标】 1.（B）. 2.（D） 3. （1）（ ×） （2）（ √ ）（3）（√）4. 18 ， 48 cm. 5.柱体：（1）（2）（4）（6）（7） 椎体：（5）（8）（9） 球体：（3） 生活中的 立体图形 柱体 椎体 球体 圆柱 棱柱 圆锥 棱锥 棱柱 （按照侧棱与底面关系） 直棱柱 斜棱柱 棱柱 （按照底面边数的不同） 三棱柱 .............. 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)