■ ■ 2022一2023学年度第二学期自我评价② 七年级语文（统编版) 范围：第1~3单元+名蘑《骆驼祥子》 分值：120分 第二 部分 题号 第一部分 第三部分 总分 二 三 四 五 得分 第一部分 (1~4题20分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。(7分) 读臧克家的《说和做一记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍 时qiè（ ）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献 身的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓 言》，我们感受到作者内心犹如关东原野亘古地层岩浆翻涌般的爱国热情；读杨绛的《老王》， 我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧怍之情；A。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分) qiè（)而不舍 鲜( )为人知 亘( )古 (2)文中有一个错别字的词是“ ”,应改为“ ”。(1分) (3)“愧怍”的意思是： (1分) (4)结合语境，请仿照前面句子在A处续写一句话。(2分) 2.根据语境，在横线上填入古诗名句。(4分) 一城春风吹不走李白的满腹乡愁，客居异乡的李白在《春夜洛城闻笛》中用①“ ”的诗句抒写了对家乡和亲人的思念之情；一轮明月道 不尽王维的淡泊心境，身处林中的王维在《竹里馆》中以②“ ”的诗句写出了与明月做伴，独守自己的精神家园的美好境界。 3.下列各句中，没有语病的一项是（.)(3分) A.科学研究表明：人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的。 B.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 C.随着国内疫情得到有效控制，使人民生活逐渐恢复正常。 D.疫情期间，群众防控意识和卫生习惯大幅增强，为做好疫情防控工作打下了坚实基础。 七年级语文②（统编版）第1页共8页 ■ 0000000 ■ ■ 4.七年级(1)班开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任 务。(6分) (1)有人以红军长征途中翻高山、过草地为内容写了一刷对联，下面是下联，请你写出上 联。（1分) 上联： 下联：过草地勇士走过万难 (2)香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提 倡爱我民族、爱我中华、爱我社会的歌曲”，你如何看待这一问题？（3分) (3)请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。（2分) 活动一： 活动二： 第二部分 (5~20题，50分) 一、阅读下面这首诗，回答5~6小题。（6分) 木兰诗（节选） 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我 东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云與，对镜帖花黄。出门看火伴，火 伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 5.请从炼字的角度赏析文中画横线的句子。(3分) 6.全诗多用第三人称“木兰”来叙事，选段中却改用四个第一人称“我”来叙事，有何作用？ (3分) 二、阅读下面文字，完成7~10题。（13分) 卖蒜叟 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳术不绝声， 旁睨而挪揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，做之曰：“叟能如是乎？”叟曰： “君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以 一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂 然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀 求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 7.结合语境写出下列加点词的意思。(2分) (1)旁睨而揶揄之睨： (2)卒不肯告人姓氏·卒： 七年级语文②（统编版)第2页共8页 0000000 ... ...
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