课件28张PPT。用弹簧测力计将两个钩码提升一定高度，并用刻度尺测出。用弹簧测力计借助一只动滑轮将同样的钩码提升相同的高度。比较弹簧测力计两次拉力所做的功，你发现了什么？使用动滑轮的弹簧测力计，其拉力所做的功会多一些。这是为什么？你能找出其中原因吗？使用了动滑轮，不仅要克服钩码的重做功，还要克服动滑轮的重力做功。使用了动滑轮，还要克服绳子与滑轮之间的摩擦做功。实验证明，使用机械做功时，尽管它会给我们带来如省力，或者剩距离，方便等利用因素，但是由于机械本身的自重，以及摩擦等因素的影响，也会给我们带来一些不利的一面，机械存在着效率问题，这节课，我们就来研究如何提高机械的效率。请同学们阅读P181202页第5、6、7三段，说说什么是总功、额外功、有用功？拉力所做的功，即动力功，物理学中叫总功。克服滑轮重力和滑轮转动时的摩擦阻力所做的功叫做额外功。从总功中减去额外功，才是对我们有用的，物理学中叫做有用功。《杏红物理》精品课件之新授课篇www.21cnjy.com精致的课件精致的课件五机第杏红物理杏红物理精致的课件械节效率学习目标：一、知识与技能： 1.了解什么是有用功、额外功、总功。 2. 理解机械效率的概念，会利用公式η=W有用/W总进行有关计算，知道机械效率小于1。 3. 知道提高机械效率的意义和主要方法。 二、过程与方法 1.从生活实际出发，培养探究物理学的有关知识，深入认识事物的能力。 2. 经历测量机械效率的过程，通过参与探究斜面的机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。 三、情感、态度与价值观 1.让学生关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识。 2.通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。 有用功总功额外功拉力所做的功W总=FS额外功对我们是无用的，但由不得不做，动力对机械所做的功总是大于机械所做的有用功，这说明使用机械做功时，存在一个效率上的问题。克服重理力所做的功W有=Gh我们把有用功和总功的比值叫做机械效率，机械效率通常用百分率表示，它的计算公式为：η=W有W总×100%机械效率有用功总功注意：①由于W有
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