第3单元（3-4课时）长方形和正方形（学案）三年级上册数学苏教版（无答案）

“长方形和正方形周长的计算”学习单 班级 姓名 组号____ 【学习内容】苏教版三上P41～42例3、“试一试”、“想想做做”1～4题。 【我的目标】 1.在知道周长含义的基础上，理解并掌握求长方形和正方形周长的方法。（重点） 2.能选择简便的方法计算长方形和正方形的周长，并解决生活中的实际问题。 （难点） 【我的研究】 1.你能用不同的方法，计算下图长方形和正方形的周长吗？ （1）方法1： 方法2： （2）方法1： 方法2： （3）比较一下，计算长方形和正方形的周长，怎样算比较简便？请你在你认为简便的方法旁边画一个。再比一比，你的同伴还有更简便的方法吗？记录下来！ 2.要想计算下面长方形、正方形的周长，各需要知道哪些条件？最少各要测量几次？先量一量、标一标、再计算。 3.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？ 【组内过关】（课内完成） 1.一个长方形操场，长55米，宽35米。小华沿操场跑了一圈，跑了多少米？ 2.给一面边长80厘米的正方形镜子做铝合金边框，大约需要多长的铝合金金条？ 【当堂检测】（课内完成） 1.用一根长60厘米铁丝正好围成了一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。 2.两个长方形拼起来，请你计算拼成后图形的周长。 “练习六（一）”学习单 班级 姓名 组号____ 【学习内容】苏教版三上P43～44练习1～11题。 【我的目标】 1.能够根据条件，画出周长相等的长方形和正方形。（重点） 2.能根据条件画出示意图，解决稍复杂的长方形和正方形周长的实际问题。 （难点） 【我的研究】 1.先计算出下图中长方形的周长，再画一个和它周长相等的正方形，并把你的思考过程用算式表达出来。（每个小方格的边长表示1厘米） ( ) ( )2.一块长方形菜地，长8米，宽5米。（1）菜地四周围上篱笆，篱笆长多少米？（2）如果菜地一面靠墙，篱笆至少长多少米？（可以画出示意图哦） 3.用两个长4厘米、宽2厘米的小长方形拼成正方形或长方形，拼成的正方形、长方形的周长各是多少厘米？（请你先分别画出示意图，再列式！） 正方形： 长方形： 4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？ 【组内过关】（课内完成） 1.一块长方形花圃，长10米、宽7米。一面靠墙，其余三面围上篱笆，至少需要多少米的篱笆？ 2.用两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？（先画出示意图，再计算） 【当堂检测】（课内完成） 1.画一个和下图正方形的周长相等的长方形。 ( 4cm ) 2.将4个边长为5厘米的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的边长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。