“分数的初步认识”学习单 班级： 姓名： 组号：____ 【我的目标】 能初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的几分之一。（重点）2．能正确读、写分数，知道分数各部分的名称。（重点） 3. 能动手折出一个分数，说出它的含义。（难点） 【我的研究】 【组内过关】（课内完成） 【当堂检测】（课内完成） “认识一个物体的几分之几”学习单 班级 姓名 组号____ 【学习内容】苏教版三上P90～92例3、例4、试一试、“想想做做”。 【我的目标】 1.知道把一个物体或图形平均分成若干份，其中的几份就是这个物体或图形的几分之几，几分之几表示的就是几个几分之一。（重点） 2.能用合适的分数表示图形的涂色部分，能在图形中涂色表示给出的分数。（重点） 3.能正确比较两个同分母分数的大小。（难点） 【我的研究】 1.操作：准备两张同样大小的正方形纸，把正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色。（带到学校来） 交流：把一张正方形纸平均分成（ ）份，我涂了4份中的（ ）份，有（ ）个，是这张纸的 。 我还可以涂4份中的（ ）份，有（ ）个，是这张纸的。 2．（1）先写一写涂色部分各表示多少个几分之一，再在（ ）里写出分数。 （ ）个， （ ）个， （ ）个， （ ）个， 是 是 是 是 （ ）个， （ ）个， （ ）个， （ ）个， 是 是 是 是 （2）观察每一横排的4个分数，它们有什么共同特点？为什么？ 第一横排： 第二横排： 3．先根据给出的分数涂色，并比较大小，说说你是怎么比的？ 当分母相同时，如何比较分数大小？（可以结合图或者分数的含义来写出你的想法哦！） 4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？ 【组内过关】（课内完成） 1. 用分数表示涂色部分。 2. 【当堂检测】（课内完成） 1. 是（ ）个 是（ ）个 是（ ）个 2.
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