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课件网) AI的第二次浪潮浪：专家系统的出现 专家系统是一种模拟人类专家解决问题的计算机程序系统，它含有大量的某个领域专家水平的知识与经验，能够像专家一样处理问题。比如先将大量的专业病理知识提供给计算机，当病人将自己的病情告诉专家系统时，专家系统就可以利用专家知识库推理出治疗方案。(
课件网) 大数据（Big Data）是人工智能的基石。利用大数据技术，机器能够从中挖掘出许多有用的信息，归纳出知识或规律。(
课件网) AI的第一次浪潮浪：蚂蚁一样的功效 从20世纪50年代中期起，人类发现了很多关键概念： 1955年，第一个启发式编程程序诞生，它后来成为20世纪80年代和90年代的专家系统。 1957年，感知算法被发明，它演变成今天的人工神经网络和深度学习工具。 1958年，LISP编程语言得到发展，研究员可以写出人类可读的人工智能代码，而不只是“1” 和“0” 。 1960年，隐马尔可夫模型算法被发明，最终成就了语音和图像识别的人工智能新浪潮。 今天，虽然仍有很多重要的概念被提出和开发，但大多数只是对早期发明的改进。(
课件网) 第一节 认识人工智能 Artificial Intelligence 信息技术甘教版 八年级下 认识人工智能的特点 了解人工智能的发展历史及应用领域（重点） 探讨人工智能给人类社会带来的影响 学习目标 人们普遍认为，人工智能(Artificial Intelligence，AI)是研究和开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、技术、方法及应用系统的一门学科。 它是探索人脑奥秘的重要科学途径。人工智能、原子能技术和空间技术被称为 20 世纪的三大尖端科技。 什么是人工智能？ 能模拟人的行为 能模拟人的感知 能模拟人的学习 一、人工智能的特点 能模拟人的思维 请同学们查阅资料，看看以下人工智能产品都模仿了人的哪些智能行为，总结它们的智能行为与能力。 智能翻译机: 无人驾驶汽车: 智能音箱: 扫地机器人: 自主探索 根据语音或文字进行识别并翻译。 代替司机完成驾驶。 根据语言提示完成自动搜索及播放。 代替人完成清扫、吸尘、擦拭等清洁工作。 二、人工智能的发展历程 在人工智能的发展中，有一位不可忽视的人物———艾伦·图灵。1950年，英国数学家艾伦·图灵提出了一个判断机器是否具有智能的实验方法———图灵测试”，对人工智能的发展产生了深远的影响。 艾伦·图灵（Alan Mathison Turing），英国数学家、逻辑学家，被称为“计算机科学之父”、“人工智能之父”。 什么是图灵测试？ 图灵测试指测试者与被测试者(一个人和一台机器)在隔开的情况下，通过一些装置(如键盘和显示器)向被测试者随意提问。只要有30%的人类测试者在5分钟内无法分辨出被测试对象是人还是机器，那么这台机器就通过了测试，并被认为具有人类智能。 人工智能元年 1956年，约翰·麦卡锡(John McCarthy)等多位科学家在美国汉诺斯小镇的达特茅斯学院召开了一次研讨会。在此次会议上，“人工智能”一词被正式提出，因此，这一年也就成为人工智能元年。 二、人工智能的发展历程 二、人工智能的发展历程 二、人工智能的发展历程 第一次浪潮 第三次浪潮 第二次浪潮 三、人工智能的应用领域 人工智能技术在家居、医疗、教育、交通、物流、军事等领域获得了广泛的应用，给人们带来了诸多便利。 三、人工智能的应用领域 四、对人工智能的思考 人工智能为我们的社会和生活提供了许多便利，但同时也带来了新的挑战，对人类社会产生了一些负面影响… ... ...
