1.2观察生物结构单元教学设计课件(共41张PPT)2022-2023学年济南版生物七年级上册

(课件网) 《观察生物结构》 ———单元教学设计 汇报人： 2023.4.13 七年级上册第一单元第二章 课程 标准 教材 分析 学情 分析 大概念 构建单元概念关系图 学生将知道（K） 学生将理解（U） 学生将能够（D） 大任务 子任务1 子任务2 子任务3 子任务4 …… 教学 活动1 教学 活动2 教学 活动3 教学 活动4 ① 确定单元目标 ② 设计评价任务 ③ 实施教学活动 简述“大单元”备课思路 确定 单元 目标 传统的单元目标： 1.通过观察各类生物材料，根据组成生物体细胞数目的多少将这些生物进行分类。 2.通过制作和观察临时装片，画出动植物细胞的模式图，标注结构名称及功能 3.通过观察动图，说出动植物细胞分裂的基本过程… 误区： 1.聚焦灌输的教学：“捡芝麻丢西瓜” 2.聚焦活动的教学：“只动手不动脑” 建构概念 生物学事实 建构概念：细胞是生命活动的基本单位 生物学事实：草履虫的生活 学习目标：通过设计实验，观察草履虫的生命活动，用生物学语言解释细胞是生命活动的基本单位 碎片化→整体化 二维→三维 目录content 01 确立单元目标 02 设计评价任务 03 实施教学活动 03 PART.01 确立单元目标 课标分析 教材 分析 学情 分析 大概念 构建单元概念关系图 确定 单元 目标 一、确立单元目标 ① 确定单元目标 课标分析 教材分析 学情分析 1.1细胞是生物体结构和功能的基本单位 1.1.1一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞构成 1.1.2动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构 1.1.3植物细胞具有不同于动物细胞的结构，如叶绿体和细胞壁。 1.1.4细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动 1.1.5细胞核是遗传信息库 1.2生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。 1.2.1细胞能通过分裂和分化形成不同的组织 1.2.2绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体，高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体 1.2.3.生物体在结构和功能上是一个统一的整体 一、确立单元目标 概念1：生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动 内容要求： 一、确立单元目标 生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动 细胞是生物体结构 和功能的基本单位 生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动 一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞构成 动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、质、核等结构 细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动 植物细胞具有不同于动物细胞的结构，如叶绿体和细胞壁 细胞核是遗传信息库 细胞能通过分裂和分化形成不同的组织 绿色开花植物的结构层次包括…… 高等动物体的结构层次包括…… 生物体在结构和功能上是一个统一的整体 大概念 重要概念 次位概念 动、植物细胞的结构有相同与不同之处 细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动 课标分析 教材分析 学情分析 一、确立单元目标 课标分析 教材分析 学情分析 学业要求： 1.正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因 2.识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位 3.运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系 4.运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性 5.描述细胞分裂和分化的基本过程；识别人体和植物体的主要组织；说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官 6.识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体 核心 ... ...