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课件网) 我愿意是急流 裴多菲 献给我挚爱的尤利娅 自由与爱情 裴多菲 生命诚可贵, 爱情价更高。 若为自由故, 二者皆可抛。 教学目标 1．掌握诗歌朗读的基本技巧与方法，品味本诗的语言美。 2．把握一组组意象群和层层递进、富于变化的诗歌形式。 3．锻炼学生的思维延伸能力，进行比较阅读。 意象的意义 意象：渗透着诗人情意的具体形象。好的诗人写进诗中的人物、事物都叫意象。也就是借物抒情，就像散文中的借物抒情、托物言志一样。 (1823-1849) 裴多菲简介 这首诗是诗人献给未婚妻森德莱·尤丽娅的。 1846年9月，23岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱·尤丽娅。这位身材修长、有浅蓝色眼睛的美丽姑娘的清纯和率真，使年轻诗人一见倾心，拥有大量土地庄园的伯爵却不肯把女儿嫁给裴多菲这样的穷诗人。面对阻力，裴多菲对尤丽娅的情感仍不可抑制，在半年时间里发出了一首首情诗，如《致尤丽娅》、《我是一个怀有爱情的人》、《你爱的是春天》、《凄凉的秋风在树林中低语》、《一下子给我二十个吻吧》等。这些抒情诗鼓动尤丽娅冲破父亲和家庭的桎梏，在一年后同裴多菲走进了婚礼的殿堂。 1849年7月31日，匈牙利爱国诗人裴多菲在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲，年仅26岁。身后留下22岁的妻子和1岁半的幼子。 文章相关资料 朗读品味 朗读提示：这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言，唱出一个诗人的炽热的爱。要注意读出诗中积极、昂扬的情感。 稠（chóu）密:形容多而密。 窠（kē）：鸟兽昆虫的巢穴。 峻峭(jùn,qiào)：形容山高而陡。 崎岖（qí,qū）：形容山路不平，也比喻处境艰难。 懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。 字词理解 傍（bàng）:靠，靠近；临近；跟随。 我愿意是急流 我愿意是急流， 山里的小河， 在崎岖的路上、 岩石上经过…… 只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中 快乐地游来游去。 我愿意是荒林， 在河流的两岸， 对一阵阵的狂风， 勇敢地作战…… 只要我的爱人 是一只小鸟， A 在我的稠密的 树枝间做窠，鸣叫。 我愿意是废墟， 在峻峭的山岩上， 这静默的毁灭 并不使我懊丧…… 只要我的爱人 是青青的常春藤， 沿着我的荒凉的额， 亲密地攀援上升。 我愿意是草屋， 在深深的山谷底， 草屋的顶上 饱受风雨的打击…… 只要我的爱人 是可爱的火焰， 在我的炉子里， 愉快地缓缓闪现。 我愿意是云朵， 是灰色的破旗， 在广漠的空中， 懒懒地飘来荡去， 只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳， 傍着我苍白的脸， 显出鲜艳的辉煌。 第一段中“崎岖”和“快乐”形成第一次对照。小鱼在水中“游来游去”是悠闲欢快的，而急流、小河在崎岖的小路上跋涉是艰辛痛楚的 。这写出了为使爱人快乐，诗人甘愿面对崎岖，承受痛楚。 小鸟“做巢”“鸣叫”的生活愉快而安逸，而荒林对狂风的作战则充满了危险。但“只要”爱人的生活的幸福，诗人甘愿冒着危险挑战狂风 。 第二节中“勇敢地作战”和“做巢”“鸣叫”形成第二处对照。 常春藤“攀援上升”充满了生命的活力，废墟是它上升成长的依靠，而废墟自身却要一步步走向衰亡。但“只要”爱人的生命之“藤”常青，诗人甘愿“荒凉”甚至“死亡”。这里写出了为使爱人青春永驻，而甘愿牺牲自己。 第三节中 “毁灭”“荒凉”和“攀援上升”形成第三处对照。 第四节中“饱受风雨的打击”和“愉快”形成第四处对照。安身于草屋内火炉里的火焰避开了户外风雨的危险，“愉快地缓缓闪现”， 这一份安逸和满足来自于草屋的庇护。而草 ... ...
