教学主题 18 快乐的志愿者 执教 教学目标 认知目标：通过情境故事和游戏活动，认识志愿服务的性质，理解志愿服务的精神。 过程方法目标：在志愿服务实践中发挥自己的特长，体现自身的价值，用自己在校园中学到的知识、技能去锻炼自我，去感受生活，实现生命的价值。 情感态度目标：通过体验活动，感受成功、快乐的情感体验和对自我价值、对志愿服务的情感认同。 教学重点 在志愿服务实践中发挥自己的特长，体现自身的价值。 教学难点 通过体验活动，感受成功、快乐的情感体验和对自我价值、对志愿服务的情感认同。 教学准备 1.制作多媒体课件。 2.彩纸，彩笔 活 动 过 程 课堂设计 修改案 热身导入(5分钟)。 1.观看视频“最小志愿者：我小但我行” 2.阅读暖心坊中的故事，询问：你得志愿者活动是一个什么样的工作呢？你们参加过志愿者活动吗？ 【设计意图】旨在引导学生认识志愿服务活动的性质。 二、体验活动(10分钟)。 1.学生分故事组、广播组若干。故事组任务：先在组内收集小组成员经历过的或听说过的志愿者故事，记录下来，整理成一个个精彩的小故事。广播组任务：为故事制作个“志愿者故事广播”，并在全班播放每组的广播。 2.故事框架如下表。广播组可以安排不同的人介绍每个栏目。（见书上图） 3.故事广播结束了以后，投票选举“最佳志愿者故事”“最佳播音组”。在小组中分享与讨论：为什么有人愿意不计回报地帮助他，你想做什么样的志愿服务工作，你党得会有什么样的体验。 【设计意图】让学生感受志愿者的情感体验，体会无私不求回报的志愿服务精神。 三、主题探究(10分钟)。 1.学生3～4人一组，结合前面活动的分享，选择一个最可行的方法做一张志愿者海报。海报上明确务内容、服务时间、服务对象、招募的志愿者要求。 2.画好海报后在班级内分组展示。 3.写下自己的2个志愿者服务意向，在小组内分享。 【设计意图】引导学生发据自身的优势，在团结协作中制订相应的志愿服务项目，感受成功、快乐的感体验和自我价值。 四、总结回顾(5分钟)。 1.志愿者服务是一项非常重要的工作，让我们感受到生命的价值。通过前面的活动，我们来总结志愿者工作的重要性和价值， 2.结合成长苑的内容进行总结。 【设计意图】概括总结志愿者工作的意义，激发学生对志愿者工作的情感体验。 课后延展 1.利用周末的时间，和你的好朋友或父母一起参与一次有意义的志愿者活动。 2.可以把你参加志愿服务的照片贴在上面，注意志愿者服务工作中的安全性，服务结束后在班级内反馈志愿服务的感悟，与同学们一起分享。 【设计意图】让学生用自在校园中学到的知识、技能去锻炼自我，去感受生活，实现生命的价值。 板书设计 18 快乐的志愿者 课堂观察 教学反思 ... ...
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