昆山市娄江实验学校五（5）、（6）数学教案 序号: 10 教学课题 画图分析列方程解决实际问题 课型 新授课 本课题教时数： 3 本教时为第2时 备课日期 12月30日 教学目标： 1、使学生学会用画图的方法分析行程问题的数量关系、掌握列方程解决简单的实际问题。 2、进一步使学生掌握用等式的性质来解方程。 3、培养学生严密的逻辑思维能力。 教学重点、难点： 重点：用画图法理清数量关系，掌握用方程来解应用题的格式。 难点：理清数量关系，掌握用方程来解应用题的格式。 教学方法与手段： 多媒体课件 教学过程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、复习 解方程方程 2x+4x=36 3x-9=6 节课我们学习了用方程解决实际问题,谁来说说用列方程解答时，我们是怎样列出方程的，解答过程中要注意些什么？ 今天我们继续来用方程解决实际问题. 二、新授 教学例10 1、出示例10 2、题目中已知什么，要求什么？这些量之间有什么关系？ 板书： 3、你会列方程解答吗？ 4、接下来，请你用列方程的方法来解决这道问题。 指名上黑板。 5、集体核对，（指算式）这道算式表示什么意思？ 6、计算完结果后，你是怎样检验的？ 说说你的检验过程 8、小结：刚才我们用列方程的方法来解决了问题，谁来说一说，用列方程解答时，我们是怎样列出方程的，解答过程中要注意些什么？ 怎样找等量关系？ 三、巩固练习 1、练一练1 ⑴、指名读题 ⑵、题目的各个数量之间有什么关系？ 2、练习三第5题 ⑴、生独立读题，明确题意。 ⑵、引导学生根据条件找出数量关系、列出方程并解答。 ⑶、集体核对。请你说一说你是怎样列出方程的。 ⑷、做完后你是怎样检验的？ 3、练习三第8题 ⑴、生独立读题，明确题意。 ⑵、引导学生根据条件找出数量关系、列出方程并解答。 ⑶、集体核对。请你说一说你是怎样列出方程的。 ⑷、做完后你是怎样检验的？ 四、小结 通过这节课的学习你知道用方程解决实际问题要分哪几步完成？最重要的是什么？怎么找出数量关系？ 五、课堂作业 练习三第4、6题 学生独立解方程 学生回忆后回答 指导学生仔细观察题目，明确题意。 学生独立解决 生小组内交流不同的算法，并说一说是根据什么数量关系计算的 集体填写在书上 根据分析列出方程并解答 独立完成 生独立解决 学生交流 学生总结回答 通过复习解方程的方法，巩固前一节课的知识，同时为今天的课做准备。 通过观察思考找出题中的等量关系，养成仔细观察、思考的习惯。 配以适量的练习，加深对知识的理解，应用 培养学生认真总结的习惯，从而进一步认识到总结的重要性。 课后作业，进一步巩固对解方程的掌握。 板书设计： 用方程解决实际问题 学生补充完整 授后小记： 找数量关系是解应用题的关键，为了让孩子们能准确的找到数量关系，我也给了他们一个新策略：画图分析法。找出两个未知量之间的关系，再找到题中一句关键的话，翻译成等量关系，列出方程。大家学得比较省力，效果较好。 授课日期 3月 9 日 ... ...
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