2022学年第二学期期中检测 语文参考答案及评分标准（修改版） 书写与卷面 （评分标准：3 分。卷面整洁，字迹清楚，给满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。） 一、班级要举行“家国情———的主题班会活动 ，请完成以下学习任务。 【任务一：看诗文 学为人】（21分） （14分）⑴躬 ⑵勒 ⑶怍 ⑷搏 ①深林人不知 ②明月来向照（独坐幽篁里，弹琴复长啸） ③杨花榆荚无才思 ④惟解漫天作雪飞(草树知春不久归，百般红紫斗芳菲) ⑤谨而信 ⑥泛爱众 ⑦而亲仁 ⑧此夜曲中闻折柳 ⑨何人不起故园情 ⑩用典(直接抒情、意象） （评分标准：每空1分，错字、添字、漏字该空均不得分） 2.（4分）全诗以乐景写乐情（情景结合、融情于景，借景抒情等），诗人描绘了一幅生机勃勃、优美和谐的初春美景图。阳光普照，山青水碧；春风和煦，百花初放，芳草如茵；泥融土湿，飞燕衔泥；日丽沙暖，鸳鸯静睡。诗人在工笔细描的明媚春光中，流露了对欣欣向荣自然美景的喜爱，反映了暂时定居草堂的安适欢悦情怀。 （评分标准：点出方法1分，结合内容1分，情感2分） 3.（3分）不认同，小语同学的整理将人物形象和诗文结合起来，例如，王维诗句借助景色体现的淡泊心境和闻一多的形象非常契合，对我们理解人物形象有帮助。（或将诗文和方法结合起来整理，比如情景交融和直抒胸臆放在一起，更能让我们理解诗歌的抒情方法） 认同，小语同学表格出现了一些问题（人物形象很多元，但是诗文只涉及到一个方面/人物分类还不是很合理），对我们理解人物形象、把握诗文手法没有帮助。 （评分标准：单写观点不给分，举例分析理由充分3分） 【任务二：听故事·悟情怀】（22分） 4.（9分）（1）记录人物的主要经历（2分） （2）历经千辛回到祖国，为国效力。(化名回到了祖国也对）（1分） （3）打破了“中国贫油论”的错误论断。（1分） （4）引用他人评价（2分） （5）志向远大、坚持真理、执着创新、具有矢志不渝的爱国情怀。 （答到其中3点给3分） 5.（8分）（1）侍奉、伺候 （2）只 （3）①B ②A ③C（每小题各1分，共5分） （4）（3分）迄水将退/而脚气大发 /住养匝月/架上书悉归腹笥矣。 6.（5分）示例：同学们，家国情怀不仅仅是伟人才会拥有的情怀，小人物同样也可以用自己的方式体现出这样的情怀，它可以是豪言壮举，也可以是尽己所能、为国着想。李四光就从小立志报国，用一生所学为国效力，功勋卓著，这是伟人的家国情怀。林子跟虽然只是社会底层的普通人，但那“一万元”亦是他的爱国情怀的流露。余文坼孝敬长辈，勤奋读书，甚至一次做生意被洪水阻了行程还在夜以继日地读书。他们注重个人修身、重视亲情、心怀天下，正是家国情怀的最好体现。 （评分标准：对家国情怀的理解1分，3个故事能结合两个故事讲述即可得4分。） 班级举行“寻找身边最可爱的人”主题活动，请你完成学习任务。 【一】赏暖心汪大娘（17分） 7.（4分）(1)依据心中常理,不准浪费(/毫不见外,自己做主/别人可以发表意见,但最后由她做主离开常轨不行,浪费不成/只注意常理,不管别人习惯)；(2)查卫生的人化严厉为大笑；(3)坚持认为李家都是好人(不识时务,总是答非所求)；(4)调查的人想诱导她，却被弄得哭笑不得。（4分，每个1分，意对即可。） 8.（4分）这个词是贬词褒用（或说反话，意对即可）（1分），文革时，面对人家的别有用心的询问，汪大娘没有落井下石，没说主人家的不好，没说自己吃苦，没有趁机挑主人家的“刺”，反而说全家待他极好，没有按照询问者的意愿回答，这词这表现了她正直有情、淳朴善良。（3分）（评分标准：方法1分，内容1分，点出1点品性2分） 9. （3分）不好（1分）。这是从侧面(描写)表现汪大娘不管自己的身份,只注意“心中的常理”（1分）,突出了她正直憨厚、尽职 ... ...
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