（核心素养目标）9.3 中国有了共产党 第三课时 教案设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第9课《中国有了共产党》教案设计 第三课时 红军不怕远征难 课题 中国有了共产党 第三课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 五年级 核心 素养 目标 政治认同：了解长征的历史背景、路线和过程。 道德修养：了解遵义会议的相关史实及其历史意义。 法治观念：懂得红军长征胜利的伟大意义，感悟长征精神在生活中学习传承长征精神。 健全人格：感受红军在长征途中不怕牺牲、不畏艰险、勇往直前的革命精神，养成敬仰、爱戴革命先辈的情感。 责任意识：激发学生继承革命传统，弘扬长征精神，树立努力奋发图强的爱国志向。 重点 懂得红军长征胜利的伟大意义，感悟长征精神在生活中学习传承长征精神。 难点 感受红军在长征途中不怕牺牲、不畏艰险、勇往直前的革命精神，养成敬仰、爱戴革命先辈的情感。 一、朗诵《七律.长征》引入，激发学生学习的兴趣。 1.学生朗诵《七律.长征》。 七律.长征 作者：毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 2.师：读了这首诗，你们读到了些什么？ 3.师：1934年10月间，毛泽东率领中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，体现了毛泽东满怀喜悦的战斗豪情。这节课，我们便来探究红军长征的那些事。 4.揭示课题：9.中国有了共产党 二、新知探究。 活动一：红军不怕远征难 （一）红军长征困难重重 1.师：国民党军队一次次“围剿”革命根据地，红军官兵不畏强敌、不怕牺牲，英勇反“围剿”。1934年10月， 第五次反“围剿”失败，红军被迫撤出中央革命根据地，踏上战略转移的漫漫征程。 2.小组合作： （1）学生观看工农红军长征路线图，在地图上找一找红军当年长征经过的地区。 （2）查一查资料，了解当地的自然环境，想一想红军当时可能面临怎样的困难。 3.师：红军长征遇到了千难万阻，在军事上有国民党反动派的围追堵截。 在生活上，工农红军异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带，皮鞋。在环境上，有高耸云霄，终年积雪、空气稀薄的大雪山。有一望无际的草地，人一踏上去就陷下去，给红军生命造成威胁。即便面对如此多的困难，但他们的精神是富足的，他们的信仰是坚定的，他们有顽强的意志。 4.了解遵义会议 1935年1月，中共中央在贵州遵义召开会议。遵义会议开始确立以毛泽东为代表的新的中共中央的正确领导，中国革命从此开始走上胜利之路。遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它是中国共产党从幼年走向成熟的标志。遵义会议后，红军排除万难，挥师北上。 （二）回忆伟大征程 1.师：这场远征这么“难"， 红军为什么“不怕”？让我们从回忆伟大征程的一些典型故事来体会吧。 2.学生交流在课前收集的关于长征的故事。 （1）在小组内交流。 （2）学生汇报。 3.师引导学生了解红军远征的故事。 （1）“四渡赤水” （2）“飞夺泸定桥” （3）“一块银元” （4）“七根火柴” 4.听杜宏鉴老爷爷讲长征 百岁红军老战士杜宏鉴坐在家中讲述自己的长征记忆。说到动情处，双手撑膝站立，声音高昂洪亮，就像一名年轻的战士。当年，20岁的杜宏鉴身着单衣，披着一块生羊皮，冻得瑟瑟发抖，嘴里的一截皮带嚼了一天，实在难以下咽，但对于胜利的信心却从未动摇过。如今，他依然能流利地背诵毛泽东的《七律.长征》。这段艰苦卓绝的伟大征程已深深地镌刻在他的心里，成为永不磨灭的记忆。 5. 彝 ... ...