课题 世界是平的，世界是通的 教学目标 1.了解“丝绸之路”对世界文明的贡献。2.结合语境，体会语言的丰富内涵。3.感悟新时代崛起的中国以天下为己任的胸怀与担当。 教材分析 重点：结合语境，体会语言的丰富内涵。 难点：感悟新时代崛起的中国以天下为己任的胸怀与担当。 教具：多媒体辅助教学 教学过程 一、导入中国是文章大国，有文字记载并从完整作品开始计算的文学史，已达3000年之久。作为与诗词并列为文学正宗的重要文体，中国散文更是源远流长，浩浩汤汤，在殷商时代已初具特质，这是从正值盛年的土壤里生长出来的文化情怀和文化自信，元气蓬勃，淋漓酣畅。中国出版集团华文-出卷网-出版发行的“丝绸之路名家精选文库”，承续着这股源源不竭的潮流。第一辑包括14位名家的散文佳作。这些作家，有耄耋长者，有青年才俊，他们风格迥异，各有妙趣，14部书稿，清典可味，雅有新声，纵横浩荡地连接起丝绸之路的文明长廊。二、作者简介 李舫：《人民日报》文艺部主任记者、人民网文化记者。吉林长春人，中国人民大学文艺学博士。作品有《不安的缪斯》、《重返普罗旺斯》、《沉沦的圣殿》等。她酷爱文学、电影、戏剧，在《国家人文历史》杂志常年开设专栏“一个人的电影史”。三、自读课文，解决字词，把握文章结构。1、字词无垠（yín） 惊涛骇浪(hài) 张骞(qiān) 革故鼎新(dǐng) 深邃(suì) 毋(wú)庸讳(huì)言 不啻(chì) 并行不悖(bèi) 须臾(yú) 钟鼎彝器(yí) 浸润 (jì) 徽号(huī)2、课文结构第一部分：古代“丝绸之路”在促进中外文化交流所起的作用。 第二部分：在全球化的今天，中国提出“一带一路”的倡议。四、中心思想本文从古代“丝绸之路”在促进中外文化交流中的作用和当今“一带一路”倡议起笔，赞颂了中华文化对丰富与繁荣世界文明做出的贡献，展现了新时代崛起的中国以天下为己任的胸怀与担当，体现了人类命运共同体的意识与理念。五、思考作为新时代的青年，我们应该怎样担当起传承丝绸之路精神薪火，发展中华优秀传统文化的使命？六、总结 一个时代有一个时代的气象，一个时代有一个时代的文化。正是文化血脉的蓬勃，完成了时代精神的延续。而中国散文近年来以汪洋肆意的姿态在生长，可谓千姿百态、异彩纷呈，而且作为一个文学门类，它在虚构与非虚构两端都各趋成熟。散文家们职好不同，风格迥异，文字或剑拔弩张、锋芒逼人，或野趣盎然、生机勃勃，或和煦如春、温润如玉。他们的写作，构成了中国当下散文创作不可忽视的事实：家国情绪，时代华章。 翻阅完这部作品，不禁想起莎士比亚那句意味深长的话： “凡是过去，皆为序章。” 布置作业 完成课后练习与思考。 板书设计 世界是平的，世界是通的李舫第一部分：古代“丝绸之路”在促进中外文化交流所起的作用。 第二部分：在全球化的今天，中国提出“一带一路”的倡议。 教学后记 启发学生思考：作为新时代的青年，我们应该怎样担当起传承丝绸之路精神薪火，发展中华优秀传统文化的使命？ ... ...
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