2.1减数分裂和受精作用第2课时课件（20张ppt）2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

(课件网) 二、受精作用 第二章第一节 如图为某哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析错误的是（ ） A．②产生的子细胞一定为精细胞 B．图中属于减数分裂过程的有①②④ C．④中有4条染色体，8条染色单体及8个DNA分子 D．③细胞处于有丝分裂中期，无同源染色体和四分体 D 父亲体内的所有精原细胞，染色体组成并无差别；母亲体内的卵原细胞也是如此。可是，“一母生九子，九子各不同”，同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗？ 定义 过程 受精作用 精子与卵细胞相互识别、融合成为受精卵 精子接触卵细胞，依靠细胞膜外的糖蛋白进行相互识别 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面 同时，卵细胞细胞膜发生复杂的生理反应，阻止其他精子再进入 精子和卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起 精子的_____与卵细胞的_____相融合，使彼此的_____融合在一起。 细胞核 细胞核 染色体 染色体 受精卵 细胞核： 细胞质： 精子的核+卵细胞核 几乎全由卵细胞提供 实质 受精卵中的_____数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子，另一半来自卵细胞。 结果 配子中染色体组合的多样性 一对同源染色体 只存在一对同源染色体时 一个精原细胞： 一个卵原细胞： 一个雄性个体： 一个雌性个体： 两对对同源染色体 配子中染色体组合的多样性 只存在两对同源染色体时 一个精原细胞： 一个卵原细胞： 一个雄性个体： 一个雌性个体： 三对同源染色体 配子中染色体组合的多样性 只存在三对同源染色体时 一个精原细胞： 一个卵原细胞： 一个雄性个体： 一个雌性个体： 精(卵)原细胞中同源染色体 （对） 可能形成的配子类型（种） 1 2 3 n ②生物个体[多个精(卵）原细胞] ①单个精(卵)原细胞 21 4=22 8=23 2n 4个精子（两种）、1个卵细胞（一种） 非同源染色体的自由组合（不考虑交叉互换） 正常人细胞中有23对染色体，可能形成的配子种类为_____种。 223 四 种 精 细 胞 配子中染色体组合的多样性 存在交叉互换情况下一对同源染色体产生的配子 423 (1) 同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 产生配子多样性的原因： (2) 联会时同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换 配子中染色体组合的多样性 2N 2N 受精作用 发 育 精子 卵细胞 N N 受精卵 2N 新个体 2N 减数分裂 减数分裂和受精作用的意义 ♀ ♂ 　　① 保证了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。维持了生物遗传的稳定性。 　　② 使后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 　　 不良的环境条件会影响原始生殖细胞的减数分裂，从而影响生殖细胞的形成。正常人有23对染色体。有一种叫“21三体综合征”（唐氏综合征）的遗传病，患者智力低下，身体发育缓慢。对患者进行染色体检查，发现患者的21号染色体不是正常的1对，而是3条。你能从精子或卵细胞形成的角度推测这种病的病因吗？ 舟舟 21三体综合征患者 染色体组型 减数分裂异常分析 同源染 色体分离 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 减数分裂异常分析 减数分裂Ⅰ后期 异常： 同源染色体未分离 同源染 色体分离 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 减数分裂Ⅱ后期 异常： 姐妹染色单体未移向细胞两极 减数分裂异常分析 1. 有关受精作用的叙述中，不正确的是（　　　） A. 受精卵细胞质中的遗传物质一半来自精子 B. 受精时，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合 C. 合子（受精卵）中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致 D. 合子的染色体一半来自父方、一半来自母方 A 2. 有关减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（　 　） A. 在减数分裂过程中DNA复制一次，细胞分裂两次 B. 受精作用的最 ... ...