中小学教育资源及组卷应用平台 8.生物的启示（同步练习）六年级科学下册（冀人版） 【核心素养】 1.认识苍耳种子的特点给我们的启示。了解粘扣的发明和什么是仿生。（重点） 2.搜集各种仿生的资料，知道仿生可分为几种类型及仿生的作用。（难点） 3.了解人工智能与仿生机器人。 一、填空题 1.人脑具有极强的_____能力，不同的生物有不同的_____和_____，能够完成不同的任务。 2.对于不同的观点，我们不要急于下结论，要学会_____，通过_____的方法反复求证，以_____为依据作出合理的判断。 3.像粘扣那样，通过模仿某一生物的_____、_____、_____等特征，来发明创造新产品的科学方法就是仿生。 4.常见的仿生有_____仿生、_____仿生、结构仿生、色彩仿生等。仿生学的发展，加速了人类_____的进程。 二、选择题 1.受到动物利用保护色"保护自己的启示，发明的仿生产品是（ ）。 A.望远镜 B.雷达 C.迷彩服 2.下列几组事例中不属于仿生的是（ ）。 A.青蛙与蛙泳 B.苍耳种子与尼龙粘扣 C.乌龟背甲与薄壳建筑 3.下列说法中，有道理的是（ ）。 A.生物是有限的，仿生产品将会越来越少 B.生物是发展变化的，仿生产品将会越来越多 C.生物的种类不会变化，所以仿生产品的种类也不会变化 4.人们在造船时，从鱼身上得到很多启示，船桨就是从（ ）仿生而来的。 A.鱼鳍 B.鱼骨 C.鱼鳔 三、判断题 1.仿生产品都能够在自然界找到相似的原型。（ ） 2.具有人工智能的计算机具备了像人一样的思维能力。（ ） 3.仿生学技术是人们对自然的利用和改造。（ ） 4.乔治仿照草籽的结构创造出了一种新型搭扣，这就是粘扣的雏形。（ ） 四、连线题 将下列仿生产品与其模仿的生物用线连接起来。 登山鞋 葱叶 筒形物品 壁虎 壁挂式吸盘 鱼 潜艇 鸟 飞机 章鱼 参考答案 一、 逻辑思维 结构 功能 尊重证据 科学 事实 结构 功能 行为 形态 功能 发明创造 二、 1.C 2.A 3.B 4.A 三、 √ × √ √ 四、 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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